５年生の理科の授業の様子です。まいた種が発芽してきました。しかし、発芽したものと発芽しないものがありました。その違いは何だったのでしょう。片方には水をやり、片方には水をやらなかったのです。
　自分たちが実際に育ててみたことで、発芽するためには、「水」が必要不可欠であることが体験的に理解できたと思います。
　授業は　NHK　fｏｒ　school　の動画等を有効に使いながら進められています。

　５年生の外国語の授業の様子です。一人一人英語で自己紹介をしていました。今まで授業で練習してきたことが確実に身に付いています。
　南の子頑張っています。

　５年生がプログラミングの授業をしていました。

https://blockly.games/?lang=ja

にアクセスし、
パズル、迷路、鳥、タートル、動画、音楽、ポンド・チューター、ポンド
の中から自分がやりたいものを選んで進めていきます。

　クリアすると少しずつ難しくなっていくものもあります。

　「ブロックを使ったプログラミングのやり方を知る・慣れる。」という段階の授業です。

　子供たちは必死にクリアしようとしていました。指示（命令）が間違っているとクリアできません。クリアするために試行錯誤しながら取り組んでいました。

　皆さんも上のURLをクリックして挑戦してみてください。

　今日の給食の献立は以下のとおりです。

・ツナごはん
・牛乳
・三島コロッケ
・具だくさん汁

　ツナ御飯や具だくさん汁にはたくさんの野菜が入っていてとてもおいしかったです。また、三島コロッケは甘みがあり、子供たちに大人気です。

　詳細は、このページの左上にあるメニューの、「給食」をクリックして御覧ください。大まかにですが、食材まで書かれています。場合によっては材料等の写真も掲載してあります。

　４年生の英語の授業の様子です。
　このクラスは「天気や遊びの言い方を知ろう、なれよう」ということで授業が行われました。

　たける（真ん中の写真の左上の男の子）が

　How's　the　weather　？

　It’s　rainy　．

　Well　，　Let’s　play　cards　．

　と言いました。
　
　これを聞いて、教科書（真ん中の写真参照）の３人の下の絵と線で結びます。
　この記事を御覧になった皆さんも考えてみてください。

　子供たちは集中して英語を聞き、教科書に線を引いていました。

　南小にはＡＬＴだけでなく、ＪＴＥ（Japanese Teacher of English＝英語を専門に教えてくれる日本人の先生）が来てくれています。

　英語の授業はとても楽しいとほとんどの子供たちは笑顔で答えてくれました。

　１年生の算数の授業の様子です。
「あわせていくつ」「ふえるといくつ」この2つはたしざんで計算します。

　３と２をたすと、５になる。

しき　３＋２＝５　　　こたえ　５ひき

　このように足し算を使う場面をきちんと押さえ＋（たす）、＝（は）等の読み方も丁寧に教えていきます。

　足し算の学習は通常の年でも５月から６月に扱う内容です。臨時休業の遅れを取り戻しつつあります。もちろん子供たちの理解度を確認しならが進めていきます。保護者の皆様御安心ください。臨時休業中の課題をきちんと見てくださった御家庭の協力のもと、授業を進めることができています。感謝申し上げます。
　
　南の子頑張ってます。