５年生は運動場いっぱい使って水遊びをしました。
　プールが使えない状況ですので、久しぶりの水遊びに気持ちよさげで賑やかな声が運動場から響いてきました。
　でかいバケツの中に自ら入ってしまう子もいました。
　びしょびしょになりながらも、とっても楽しそうでした。

　２年生は生活科でミニトマトの観察をしました。
　日陰で葉や実、草丈をじっくり観察していました。
　「でかくなった！」「こんなところからもくきが伸びてる！」「生きる力がすごいね！」とうれしそうにトマトを収穫する子がいました。２年生の身長より大きく育ったものもあり、びっくりです。
　

　ようやく梅雨明けし、夏本番です。８月初旬に授業があることに改めて驚きます。しかし、今年はエアコンもあり、涼しい環境の中で学習が進んでいます。
　１年生は絵日記を書く学習をしました。４時間目でしたが、集中して一文字一文字を丁寧に書いていました。

　天気の悪い日が続いていますが、４年生が植えたヘチマはすくすくと元気に育っています。この日の理科の時間は、みんなで畑へ行き、葉やつる、花などを観察してスケッチしました。

　学校農園の管理をしていただいている学校支援地域本部の方をゲストティーチャーに招き、畑作業について色々な質問をしました。
　「どうしてスイカやトウモロコシの畑にはネットが張ってあるのですか？」、「夜、どんな動物が畑にやってきますか？」など、子供たちの素朴な疑問に、内藤さんが一つ一つ丁寧に答えてくれました。

生活科「どきどきわくわくまちたんけん」の学習で、市の山グランドまで、町探検に行きました。

グループごとに出発し、ポイントを探しながら探検します。
今までは知らなかった場所も、「こんなところあったんだ！」と発見がありました。
あいにくの天気でしたが、交通ルールを守りながら約束を守って行くことができました。

　国語「インタビューをしよう」学習で、「働くってどういうこと？」をテーマに、学校で働いている校長先生、養護教諭、栄養士という３人の方達の話を聞いて、それから個別にインタビューしていきました。緊張しながらも、しっかり質問したり、相づちを打ちながら聞いたりすることができました。
事前練習として、担任へのインタビューの機会もありました。
「働くこと」について、「好きな仕事を楽しむこと」「自分のためだけでなく、他の人のためにも頑張って働くことがいいこと」「働いている方々には感謝の気持ちでいっぱい」などの感想を持つことができました。
また、手紙の書き方を学習し、「拝啓〜」で始まるお礼の手紙を一人一人が心を込めて書きました。　キャリア教育にもつながる内容で充実した時間、豊かな心を育むことができました。

　平成１６年度より全市的なあいさつ運動を展開されている三島市青少年健全育成会より、「感謝の気持ちを伝えよう！『あいさつ』メッセージカード付きのポケットティッシュ＞」をいただきました。少しでも子どもたちが楽しく通学できるきっかけになればという気持ちから、三島市内の全小学校の全児童に配布されたそうです。
　坂小学校では、７月に「あいさつカレンダー」への取り組みがありました。これからも、あいさつ運動を続けていきたいと思います。

　２年生は国語で「お話クイズ大会」をしました。
　「山のとしょかん」の五場面でクイズを出し合う学習です。
　ホワイトボードにクイズを書き、電子黒板に映し出して出題しました。そのクイズを答えようと、ピンと伸ばした手で元気よく挙手する姿が見られました。

　４年生の理科は「電流のはたらき」を学習しています。
　電池１個の場合と電池２個を直列につないだ場合、電池２個を並列につないだ場合で速さに違いがあるか調べました。
　教室にテープを貼り、作ったモーターカーを使って、ペアで時間を計りました。終始笑顔で楽しく活動していました。電池の数やつなぎ方に関連づけて考えることができたかな？

　３年生は算数で「どんな式になるかな？」の学習をしました。
　「赤いバラが２５４本、白いバラが１３８本さきました。」という問題から、たし算の場合とひき算の場合をテープ図を用いて考えました。
　「たし算は横につながっている」「ひき算は下に置いている」という気づきがあり、学習した筆算を使って計算していました。

　１年生算数「とけいのよみかたをしろう」の授業です。
　長い針が１２の時「□時ちょうど」で、「みじかいはりが□じを　おしえている」ことを学習しました。１年生らしい元気ある挙手で、楽しく学習していました。