５年1組は理科の授業です。「電磁石の働き」で、電池を直列つなぎにすると、電磁石にクリップが何個つくかを実験していました。クリップが９０個ついた班があったそうです。
５年２組は体育の授業です。タグラグビーで、元気に「タグ！」と言う声が運動場に響いていました。
５年３組は総合的な学習の授業です。「輝く大人を見つけよう〜三島で働く人々」をグループごとに発表しました。パソコンを操作して発表を進めていました。

　16日（木）第3校時社会科の授業の様子です。静岡新聞社三島支局の記者さんに来校いただき、新聞の読み方についての出前授業をしていただきました。
　今回の授業は、教科書の「情報産業とわたしたちのくらし」の内容に合わせて、新聞社のはたらきについてお話ししていただきました。今日の朝刊を使って「地方版のページから、三島の記事を探そう。」では、4ページにわたっての紙面から「三島」のキーワードを探して記事を見付けていました。友だちと一緒に「これも三島の記事じゃない？！」「三島北高って書いてあるよ。」「こっちは三島市役所だって。」声を掛け合いながら、見出しをみつけると記事がすぐ分かるという利点を見付けていました。
　情報は、「正しいかどうかしっかりと考えて発信することが大事。」という記者さんの言葉に、「メディアリテラシーじゃない？！」と、国語の「メディアリテラシー入門」の学習にもリンクしていることに気付く子もいました。情報の仕事に携わっている方に、話を聞くことができ有意義な1時間となりました。

　スギヤマカナヨさんによるワークショップが５年生対象に行われました。この目的は、世界に旅立ち、様々な名所などを巡った後に地元の三島の良さを再確認することです。子どもたちは各ブースでお名所や土産や食事、言葉や通貨を収集して紙で作られた旅行バックに貼っていきました。子どもたちは友達と一緒に集めることに夢中になっていました。
　今回の活動には、多くのボランティアの方々に協力していただきました。前日の準備から当日の活動、後片付けなど、ご尽力いただきました。ありがとうございました。

　５年生の授業は、算数科「正多角形と円」の授業を公開しました。この学習では、正多角形の性質について学んだ後、スクラッチというアプリを活用して、正多角形を作図するプログラムを組む活動を行いました。子どもたちは、タブレット型パソコンで正方形を作図した経験を手がかりに、正三角形のプログラムを組んだのですが、予想外の結果にびっくり。問題を解決するために、友達と話し合い、既習内容と関連づけながら、正多角形の理解を深めていました。ICT機器を利用した学習に親しみ、積極的に活用しています。