夏休み明け最初のメニューは、ごはん、マーボードウフ、ジャガイモの中華サラダ、冷凍ミカン、牛乳です。配膳が終わり、みんなで「いただきます」のあいさつをしました。黙食で、まだまだ新型コロナ感染症対策をしながらですが、どの子も久しぶりの給食にうれしそうでした。

　今日から待ちに待った給食が始まりました。久しぶりの給食でしたが、子どもたちは自分たちでしっかりと準備や配膳をすることができました。

３年生の発育測定の様子です。
　パソコン室で、保健室の先生から、「あさごはんのひみつ」の話がありました。まずは今日の朝ご飯をみんなで紹介し合いました。その後、「朝ご飯を食べるとどんないいことがあるのだろう」との問いかけに、みんなで理由を出し合い、大切さを学びました。
　あさごはんを食べると、「１日のリズムが整う」「勉強や運動をするエネルギーが蓄えられる」「勉強に集中でき、テストの点数も上がる」など、良いことがいっぱいあります。
　普段、なかなか朝ご飯を食べる時間が持てない人も、「まずはひとくち」食べたり飲んだりしてみよう。朝ご飯をしっかり食べて、１日元気に過ごせることを願っています。

　その後、市長様への質問タイムがありました。「市長さんは、どのような仕事をしているのですか？」「好きなスポーツは何ですか？」「好きな食べ物は何ですか？」「いつから市長さんをしているのですか？」など多くの質問がありました。子どもたちの１つ１つの質問に対して、丁寧に返答をしてくれました。最後に代表児童がお礼の言葉を伝えて終わりとなりました。６年生の子どもたちにとって、とても有意義な時間となりました。ありがとうございました。

　６年生のために、三島市長の豊岡武士様が、『いのちをいただく』という本の読み聞かせを行ってくださいました。市長様との朝のあいさつの後、読み聞かせが始まりました。どの子も真剣に耳を傾け、お話を聞いていました。読み聞かせの後、市長様から命のつながりや大切さについて、お話をいただきました。どうして私たちが「いただきます」とあいさつをして食事をしているのか、それは、「命をいただいている」という感謝の気持ちをこめてあいさつをしていることを学びました。本日より給食が始まります。これからは、「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつがいつも以上に感謝の気持ちを込めてしてくれると思います。

　パソコン室で、保健の先生から、「いいうんちを出そう！」の話がありました。最初にうんちにいろいろな名前をつけました。「かちかちうんち」「ゆるゆるうんち」「ばななうんち」等の名前が出てきました。そのあと、いいうんちの紹介がありました。うんちを出すこと身体が健康でいられる大切なことのお話もありました。そのためには、生活習慣を整える（食生活、特に野菜をしっかりと食べること）や運動をすること、トイレに座る時間を決めることの話がありました。いいうんちを出すことで、毎日気持ちよく生活するができることを学びました。

２年生の発育測定の様子です。

　パソコン室で、保健の先生から、「きけんはどこに！」の話がありました。最初に学校生活のイラストを見せ、危険なところについて考えました。教室内や廊下、運動場で遊んでいるところなど、気をつけるところがたくさんあることを確認しました。また、「自分や友だちがけがをしないようにするためには、どうすればよいだろう？」というで、「学校や遊びのルールを守る」「ろうかや教室内は歩く」など自分たちで気をつけることができることについて考えました。
　最後に、「生活リズムを整える」「きけんを予測する」「きけんを避ける」の３つのポイントについて話がありました。けがが起きないよう気をつけて、生活していくことを学びました。

　４年生の発育測定の様子です。
パソコン室で、保健室の先生から、「姿勢」と「ことばのかたち」の話がありました。まず、最初に姿勢のチェックを行い、身体のゆがみを確認しました。よい姿勢だと腹痛予防、消化によい、やる気アップ、筋肉がつく、見た目がよい等、たくさんのよいところがあると学びました。
　よい姿勢の３つのポイント １ あごをひく 2 背筋を伸ばす 3 ひざを伸ばす　この３つを意識すると、どの子もとてもきれいな姿勢になりました。
　「ことばのかたち」では、「もしも、ことばが目に見えたら」という絵本で「ことば」について考えました。この学びを通して、相手を傷つけることばではなく、人を幸せにする花束のようなことばがこれからたくさん増えていってほしいと思います。

　５年生の発育測定の様子です。パソコン室で、保健室の先生から、「見方を変えると気持ちが変わる！（リフレーミング）」の話がありました。物事の見方を少し変えることで、一見短所と感じることも長所と捉えることができるということです。　例えば、「うるさい」は「明るく元気」、「変わっている」は「個性的、味のある」、「おとなしい」は「人の話をよく聞く」「おだやか」と言い換えることができます。
　学級の生活の中で「リフレーミング」を取り入れて、自分や友だちの心を大切にして過ごしていくことができるといいですね。
　その後、身長、体重を測り、大きくなったことに喜んでいました。

　6年生の発育測定の様子です。
　パソコン室で、保健室の先生から「メディア機器と上手に付き合おう」の話がありました。「どうして、メディア機器を使いすぎてしまうのか？」について考えました。使いすぎてしまうと、不眠の原因、運動不足、依存の問題や課金の問題があることを学習しました。
　上手にメディア機器と付き合うために、タイマーの活用や３０分に１回の休憩、やることをやってからのメディア機器を使用する等の確認をしました。
　心と身体が大きく成長する大切な時期です。メディアと上手に付き合いながら、メディア以外の様々な経験の時間を増やしてほしいと思います。ぜひ、ご家庭でも話題にして、ルールの確認をしていただければと思います。

４校時には、万が一の災害に備えて、引き渡し訓練を実施しました。暑さ対策のため教室での引き渡しとなりました。学級ごとに地震が起きたとき、どのように行動するのかを確認も行いました。
保護者のみなさま、御協力ありがとうございました。皆様の御理解により、大変スムーズに実施することができました。

普段なかなか目が行き届かず、児童では難しい場所まですっきりしました。
暑い中の作業となりましたが、参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。