３時間目は高学年の番です。
　例年ペア学年でペアと一緒に行う種芋落としでしたが、今年はコロナ禍のため、学年ごとに実施しました。
　写真のように、長い畝をそれぞれ２〜３人で植えていきます。高学年になると、手つきも慣れてきます。４年生は今年１年間、野菜大臣としてたくさん野菜のことを勉強しました。今回の種芋を切ったのも４年生です。内藤さんの話によると、１つの種芋から１０個くらいのジャガイモができるそうです。６月に収穫では、そんなことを思い出しながら、たくさん収穫できるといいです。

　３年生です。
　先に坂っ子山の芝植え付け作業を行いました。そのあと畑に移動しての体験です。
　総合的な学習の時間でもお世話になった内藤さんの話をしっかり聞き、作業を始めました。
　体操服だったので泥にも気にせずにどんどん作業を進めます。
　働き者の３年生は本当にあっという間に作業を終えてしまったので、高学年が行う予定だったブロッコリーの後始末も手伝ってくれました。

　来年度４年生になると、野菜大臣です。また活躍してくださいね。

　２年生は、２回目のジャガイモ種落としです。
　内藤さんの説明を聞くと、どんどん作業を進めていきました。
どろんこもへっちゃらな２年生は、早々と作業を終えていました。やはり、昨年の経験が生きているようです。

　このあと、１，２年生は、坂っ子山の芝植え付け作業に向かいました。

　農事体験が行われました。今回はジャガイモの種芋落としです。
　学校支援協働本部の方、ＰＴＡの方の協力のもと、行われました。
　１年生の様子です。
　穴の開いた場所に、種芋を入れ、土をかぶせる作業をします。前日が雨だったため、土は湿っています。「うわあ！泥だらけだ！」手首まで泥が付く感触に恐る恐る…でしたが、慣れてくると早い早い。進んであっという間に植えてしまいました。１年生は手が小さいので、マルチシートの穴にも簡単に手が入り、作業は楽にできたようです。
　初めてのジャガイモの種植えを１年生は頑張りました。

　三島市教育委員会から、LEGOマインドストームをお借りして3年生がプログラミング学習をしました。
　広い体育館で、一人一台のLEGOマインドストームを使い「障害物まで前進→障害物を回って折り返し→スタートの赤い線で停止」というプログラミングに挑戦しました。
　同じようにプログラミングしても、同じように動かない！？一台一台の個体差の微妙な動きに悩みながらも、工夫していろいろなプログラミングを試してみる姿が見られました。『結果にたどり着く道のりは一つではない』というのがプログラミングの醍醐味！
　子どもたちで相談し合ったり、さらにパーツを足して速く走れないかと考えてみたり、集中して取り組んでいました。

　１，２年生と６年生の交流活動が行われました。
　卒業を前に、６年生が計画しました。
　始めにドッジボールです。1，2年生が元気にボールを投げると、６年生が「オー！」と歓声が上がります。
　６年生がボールを持つと、それだけで１，２年生から「きゃー」と悲鳴が上がります。
　和やかなドッジボールでした。

　そのあと、「だるまさんが転んだ」です。１，２年生はもちろん本気ですが、６年生も本気で遊んでいました。６年生も「○○さん」と一人一人の名前を呼んでいました。坂小は全校児童がそれぞれ名前を覚えるくらい仲の良い学校なんだと感じる場面でした。
　
　１，２年生にとっても、６年生にとっても、楽しい時間になったようです。

　三島市教育委員会から、「新型コロナウイルス感染症対策へのご協力の依頼について」のお知らせがあります。
　本県を対象に、令和４年２月21日から３月６日までを期間として、新型インフルエンザ等対策特別措置法（平成24年法律第31号）に基づく「まん延防止等重点措置」の延長が行われることとなりました。
　御確認ください。

三島市教育委員会からのメッセージ

　来週火曜日にジャガイモの種芋を植える計画をしています。
　４年生が準備の手伝いをしてくれました。
　安全に配慮した子供用の包丁を使って、芽がきちんとふたつに分かれるように切ります。
　はじめは恐る恐る…という４年生でしたが、グループでそれぞれ協力して活動していました。
　切りやすい面を探して渡す、切る、並べる、かごいっぱいになったら運ぶ…。
　とても楽しそうに、仲良く活動する姿を微笑ましく思いました。
　廊下にはきちんとかごが並べられていました。

　種芋作り、バッチリ準備ができました。４年生大活躍でした！

　学校の特別教室の鍵につける木のタグに６年生が絵を描きました。
　各特別教室のピクトグラムをデザインして、低学年でも分かりやすいようにしてくれました。
　どれもステキな作品ですね。ずっと大切に使ってくれるといいです。
　６年生にとってもステキな思い出が残せました。

　なお、こちらの材料などは、昨年度の健康マイレージ１位としていただいた商品券で購入させていただきました。報告させていただきます。

　さて、６年生はどんな様子でいたでしょう。
　各学年の出し物一つ一つに歓声を上げ、拍手をしていました。
　各学年からの感謝の言葉に「ありがとう！」と大きな言葉で返していました。
　演奏を聞いては「俺たちもやったよね。」
　下級生が一生懸命やっている姿に「かわいい！」と喜んでいました。
　みんなの思いを受け取っていたようです。

　６年生は「感謝のメッセージ」が送られました。
　自然の良さ、全校が仲良くていい、坂小の子はいつも元気いっぱい、毎日一緒に遊んでくれてありがとう、給食が大好きでした、１５０周年記念頑張って…などなど。
　お家の人たちも、「見られて良かった」「こういう形でもやってもらって良かった」との声をいただきました。

　全校の頑張りで、「坂小で良かったと実感できる会にしよう」のスローガンが達成できました！
　６年生を送る会、大成功です！
　

　５年生はオープニングやフィナーレなど、大活躍でした。
　演奏した「威風堂々」は「堂々とした姿で旅立ってほしい」という気持ちを込めたそうです。
　「今の６年生の姿を目指します。」
　「どんなときも前を向いて進んでいきます。」
　「坂小を見守ってください。」
　次のリーダーとして、頑張る気持ちが伝わってきました。
　頑張り、活躍した５年生でした。

　４年生は桜をかたどった紙に感謝のメッセージを添えた掲示物を作りました。
　「笑顔のサクラ　満開に輝け」のメッセージと一人一人の「ありがとう」がステキでした。
　続いて「茶色のこびん」の合奏です。気持ちをそろえてステキな演奏でした。
　６年生に感謝の気持ちが届いたことでしょう。