六年生を送る会へ向けて、４，５年生の実行委員を中心に話し合いを進めてきました。本日の代表委員会では、１〜５年生の代表委員に、６年生の卒業を祝い、感謝の気持ちを伝えることを確認しました。コロナの影響により、限られた活動になりますが、六年生を送る会を盛り上げていきたいと思います。まずは、会の名前を校内で決めるところからスタートです。

　本年度最後の手芸クラブ。みんな真剣な表情で取り組んでいます。６年生はミシンを使って効率よく作業を進めています。フエルトや余り布で、マスコットやブックカバーなど、かわいらしいオリジナル作品ができました。

沢地カーニバル開会式の様子です。
計画委員が、開会式を自分たちで考え、練習をしてきました。
本番は、少し緊張したようですが、全校児童に沢地カーニバルのルールを伝えることができました。
沢地カーニバルの前半と後半の区切りで音楽を流したり、開会式、閉会式の進行を行ったり、自主的に活動していました。計画委員が企画した「校内ビンゴゲーム」「校内クイズ」も好評で、全校児童が楽しむことができました。

　６年１組「タイムスリップ博物館〜日本のはじまり〜」は、縄文時代や弥生時代の生活について学べます。土器や狩りについて説明や劇で学び、その後、画用紙で管玉・勾玉を作ったり、実際の土器等に触れたりでき、まさに大昔にタイムスリップできるお店でした。
　６年２組は「探検屋敷〜歴史と理科を知ろう〜」です。新聞紙で作ったコースは人間の体の中で、探検しながら理科「人のからだ」について学べるようになっていました。また、前後半のお店で異なる「歴史」の内容についても丁寧に説明していました。
　また、計画委員会による校舎内クイズやビンゴの企画も好評で、各店を回りながら楽しむこともできました。コロナ禍の影響で残念ながら今年度は子供たちだけのカーニバルになりましたが、「最高のカーニバル」になったと感じました。

　４年２組は「豆知識　知ってとくする４−２アイランド」です。星座やゴミの分別、避難用スリッパ等、楽しみながらたくさんの豆知識を得るコーナーが設けられていました。電子黒板を使った説明や釣り遊び、工作とお客さんを楽しませる工夫もたくさんでした。
　５年１組は「計算グランプリ」です。学年別の計算問題を用意した３コースでタイムを競い合います。お客さんはグループになって協力しながら計算問題に取り組んでいました。皆、必死ながらも楽しみながら取り組んでいました。
　５年2組は「すし作り体験ツアー」です。実際の稲穂に触れるなどお米を収穫し、その後、船をかたどった台車にのり遠洋漁業に出かけます。魚を採った後は寿司作りに挑戦です。自分で捕まえた魚介類をネタにおいしい寿司のできあがりです。