４年生の算数の学習です。運動場の広さってどのくらいあるのか？タブレットの「計測」の機能を使って、運動場の縦、横のおよその長さを測っています。下の運動場は長方形、上の運動場は凸型の複合図形として考えました。
　来週はデータをもとに概算しておよその面積が分かりそうです！

　書写の時間に、４年生が書き初めの練習をしました。今年の４年生が挑戦するのは、「明るい声」です。どの文字もなかなか難しい字です。がんばれ４年生！

　４年生がクラブ活動を紹介するポスターを作り、廊下に掲示しています。国語「クラブのしょうかいチラシを作ろう」の学習で作ったものです。伝えたいことをはっきりさせ、キャッチコピーなどをくふうしながら効果的に伝わるように作られています。
　このポスターを見た３年生が、来年どのクラブに入るのかを考えてくれるといいですね。

　4-2も面積の学習です。この授業は西小学校の全職員が参観しました。長方形でも正方形でもない図形の面積を、みんなで考えて求めます。プリントにいろいろな線を引いてみたり、図形を切り取って変形してみたりと、いろいろな考え方があることが分かりました。

　4-1は面積の学習です。面積が12平方センチメートルになるような図形を、方眼のプリントを使って考えました。縦３?、横4?の長方形だけでなく、いろいろな形に変形してかいていました。