４−７組の授業の様子です。iPadで朝顔の写真をとり観察をしていました。「これ（つる）が長くなった。」と見つけたことを発表していました。写真を拡大することで、細かいところまで観察できます。絵をかくとそれだけで嫌になってしまうこともありましたが、写真をとって観察できるのは、iPadのよさです。

　4年生「理科」の様子です。「電気」のことについて学習しています。回路を反対にするとプロペラの回り方はどうなるのか、ということを実験をしながら確かめていました。Metamoji（メタモジ）を使つことで動画の取り込みもあっというまに出来ていました。回路を反対にするとどう変わるのか、ということについてを何度も見直しができるのもiPadの良さです。

　６年生「外国語」の様子です。なんとリスニングを行っていました。外国語というと以前は「文法」が第一でした。重要単語、重要熟語を必死に覚えたのが懐かしいです。しかし、今は、聞く、話すが中心。コミュニケーションツールとしての外国語です。耳も外国語に慣れることが大切です。

　５年生「国語」の様子です。きゃく本づくりをしていました。自分たちで脚本をつくる際にMetamoji（メタモジ）を利用しています。何度も手直しができるのがタブレット端末のよさかと思います。どんな脚本になるか楽しみです。

　20日（月）午前、南中の３年生と本校６年生２学級をTeamsでつないで交流授業を行いました。双方とも英語の時間を利用して、南中の生徒による学校紹介の英語でのプレゼンテーションを聞きました。
　中学校の施設、学習、部活、給食などについて画像も提示しながら、小学生にもわかる平易な英語を使って説明していました。多くの子が、来年度に進学する学校についての紹介を興味津々に聞いていました。
　今後も継続して、小中交流の形を研究していきます。

　6月18日（土）に北小で、なかよし運動会が開催されました。曇り空でしたが、子供たちの表情はとてもやる気に満ちていました。「１番になれるかな？」「となりの子は、速いかな？」と競技前は楽しみと緊張感いっぱいです。競技中はどの子も一生懸命でした。力一杯競技に向かう姿はとてもすがすがしかったです。
　みんながんばりました！