16日（月）〜20日(金）の1週間の朝の時間を使って、国語科の「すいせんします、この委員会活動」で学習した推薦スピーチを4年生に向けて行いました。目的をもって文章を作成し、発表するという活動はたくさん経験してきた6年生ですが、今回の発表は文章を読みのではなく、構成メモをもとに発表しました。卒業を控え少しレベルアップした発表ができたでしょうか。準備を進めながら「話しているだけでは伝わりにくいかもしれないから写真があるといいかな。」「4年生に関心を持ってもらうために、資料をつくりたい。」と、自分たちから提案の仕方を考え、委員会の当番活動の写真や使うものを写真に撮ってまとめ提示するなど、工夫しながら紹介を進めることができました。発表の後には、４年生から感想をもらい嬉しそうに自分の教室に戻ってきた6年生でした。４年生の委員会決めの参考になってくれていたらうれしいです。

6年生の図工の授業では、文箱づくりに取り組んでいます。卒業までカウントダウンの6年生。卒業記念の一つとして、文箱のデザインを考え、個性あふれる作品ができあがりそうです。

　６年生は書写の時間書き初めの練習をしました。
　６年生の課題は「出発の春」です。
　練習シートにとても集中して一字一字、一画一画を書いていました。
　３年生から６年生は、書き初めが冬休み中の宿題になります。
　新年に皆さんの力作を見るのが楽しみです。

家庭科の授業では、6年生がお弁当のこんだてを考えていました。栄養のバランスや色合いを工夫しながら、お弁当のおかずを決めたり、盛り付け方を考えたりしました。

　市川大祐さんから、「今の仕事でもっとも必要なチカラは何だろう？」と質問がありました。
　１）進んで取り組む「主体性」
　２）課題を見つける「課題発見力」
　３）新しいことを生み出す「創造力」
　４）わかりやすく伝える「発信力」
　どれも大切ですが…。これは、６年生に聞いてくださいね。

　「夢を見つけるために焦る必要はない。しかし、。夢を見つけるには経験も必要。」
　「目の前の目標に全力でチャレンジする」
　６年生にとてもわかりやすい言葉で、印象に残る言葉がたくさんありました。

　質問にも誠実に受け答えていただきました。集合写真の後、わざわざ６年生の教室まで来ていただき、サインをしていただきました。
　お話をしていただいた市川大祐さん、ありがとうございました！