いよいよ５年生です。５年生も劇の中で、６年生に「こんなとき、６年生ならどんな言葉をかけますか？」「こんなとき、どうしますか？」とインタビューしました。さすが６年生、すべて的確に答えてくれました。
　おかげで、いいことをすると増える「やさワルメーター」もメモリいっぱいになりました！
さあ、これで怪盗Ｘからのミッションはすべてクリア！体育館の扉も開くようになりました。でも、最後に大好きな６年生の出し物も見たいなぁ…。

　２４日（木）の５時間目と６時間目に、５年生が総合的な学習で点字について学習しました。点字で文をつくるときのきまりや注意することを聞いたあと、実際に点字で文を作りました。５年生は先日盲導犬体験のお話に来てくださった講師の方に、感謝の気持ちを込めて点字で手紙を出します。喜んでくれるといいですね！

　11日（火）の3時間目に、５年生が総合的な学習の時間福祉について学習しました。社会福祉協議会の方をお招きし、視覚障がいの方のお話をうかがったり、盲導犬についてのお話をうかがったりしました。
　介助する際の立ち位置や盲導犬との生活についてなど、子どもたちにとってはお話のほとんどが初めて聞くことばかりでした。最後に盲導犬について約束してほしいこととして、「犬に声をかけない」、「犬にさわらない」、「犬に食べ物や飲み物を与えない」、「犬をじっと見つめない」の４つを教えていただきました。

　11月29日（木）に、5年生が社会科の学習でトヨタ自動車の方をお招きして、「トヨタ原体験プログラム」を行いました。
　自動車ができるまでの工程を学習した後、自動車と環境・経済との関わりをなどをテーマにしたクイズやボードゲームに挑戦しました。各グループでは子どもたち一人一人に役割が与えられ、自動車の経営者になって、環境のことを考えながらクルマを生産・販売し、利益を上げていくというボードゲーム型の学習に、みんな大盛りあがりでした。

５年２組のお店は「ぎょふくしアート」です。社会科で学習した「漁業」、総合で学んだ「福祉」、そして図工で取り組んできた「アボリジニアート」をミックスして、楽しいお店をつくってくれました。