１年生国語の授業の様子です。「いきもののあし」を音読した後に、先生から出題された問題を解いています。どの動物の足か、どのような形になっているか、この足でどのようなことができるかの３つについて教科書を自分で読み解きながら答えています。

４年生が福祉教育の一環として、高齢者や障がいを抱える方の大変さを体験しました。足首におもりを付け、膝を固定し、重いジャケットを身に付け、軍手をはめ、ブラックゴーグルとイヤーマフを着けると、様々な面で不自由さを体験することができました。自分たちができることをこれから考え、実践したいですね。

３年生算数の授業の様子です。３桁の足し算を筆算ではなく、工夫して簡単に計算する方法を考えています。２９８＋１２０を３００＋１１８に変換したり、５００−１９８を５０２−２００に変換したりすると簡単に計算できますね。

教育実習生の望月花帆さんが３年３組で保健の研究授業を行いました。健康な生活を送るために必要なことについて子供たちが問題点を探りながら課題を追究していきました。３週間の実習で授業だけではなく、学級経営、保健指導、保健室経営、安全管理、感染症対策など、指導教官から多くのことを学びました。明日が実習最終日となります。

４年生社会の授業の様子です。地図帳で「東大寺」と「メコン川」の場所を探しています。東大寺は奈良県に、メコン川は東南アジアに位置していることが確認できました。先生が提示した画像や動画を見て２つの共通点は何か分かりましたか。