６月も残り数日となりました。この一月の生活を振り返り、自分の成長した点や努力したこと、学級全体としての良さなどを自己評価していきました。タブレットに次々と自分の考えを入力していく子供たち。自分自身、そして友達や学級のよさを認める肯定的な意見が並び、頼もしさを感じます。

　総合的な学習の時間の調べ学習の様子です。「福祉」をテーマに、子供たちは自分の課題を設定し解決のための情報を集めています。タブレットで検索する子もいれば、図書室の本を活用する子もいます。いろいろな手段を使えることは大切なスキルです。

　３年生の図工では、身近にある葉を集め、見て、触って、確かめながら、面白い形や色を見つける学習をしています。校庭の葉を集めてたら、予想以上にたくさんの種類があり、素敵な形と色が見つかりました。これらの葉を利用して次回は作品制作に取り組みます。

　２年生の国語では、教科書の挿絵をヒントに夏に関係する言葉集めをしていました。夏のイメージで頭がいっぱいになった子供たち。自然と話題は、夏休みの過ごし方へ。楽しみにしていることや、計画していることがたくさんあって、友達に話したくてたまらない様子でした。

　ひらがなの学習が順調に進んでいます。今日は「め」の練習でしたが、形がとりにくいようで、いつもより苦戦している様子が見られました。ワークシートを書いては消し、また書いては消しと、納得のいく字にしようと頑張っています。「めのつく言葉は？」の問いかけに、「はい！」と、たくさんの手が挙がっていました。