(左)写真をMetamojiで作ったワークシートに貼り付け、気付いたことや感想を書き込みます。
(中)前面のホワイトボードに作業の進捗状況が表示されます。
(右)教科担当の溝田先生がリアルタイムで生徒に助言しています。助言を受けた生徒は、即加筆・修正していきます。
　

２年生の理科では、顕微鏡で見えた映像をipadで記録して、レポートにまとめていました。
まず、プレパラートを顕微鏡にセットし、ピントを合わせます。
(左)ｉｐａｄのカメラ機能を使って連写で撮影します。
(中)(右)写真の中から一番きれいに撮れているものを選びます。

３年生の理科では、「仕事」について学習していました。
「つり下げたおもりを一定の高さまで引き上げるのに、滑車を使った場合と使わなかった場合では、ばねばかりの伸びは違うのか？」
実験の結果は、是非、ご家庭でお子さんに聞いてみてください。

教育実習生の新関先生が、２年生の保健体育で実践授業を行いました。
単元はバレーボールです。
新関先生はやや緊張気味でしたが、生徒は楽しそうに取り組んでいました。

(左)韮山高等学校
(右)飛龍高等学校

　各学校２０分という短い時間でしたが、動画や写真、グラフ等を交えて分かりやすく説明していただきました。生徒も集中して真剣に話を聞いていました。
　各高等学校の先生方、本日は本当にありがとうございました。