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▼ 2012/06/29(金) 6月29日２年生の算数のようす��
6月29日（金）、2年生の算数の授業のようすです。「１２５ー８６のひっさんのしかた」と先生が黒板に書きました。一人一人、ノートに問題を書き写した後、実際に解いていきます。自分なりの答が出た児童が手を挙げます。右のノートでは自力で正解にたどりついています。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「動物にばけている人」「葉っぱの上の国」「わたあめにのれるおかしの国」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「にじ色のくまさんやってきた」「ジャングルめいろの国」「木の…国」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「ふこうの国」「きょうりゅうの国」「食べものとどうぶつと人」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「ロボットとおんなのこ」「どらごん…の国」「うちゅうジンの国」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「木のおもしろい国」「おかしの国」「じゃんぐるの国」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「全部仲間」「どう物をこまらせる国」「おかしの遊び場の国」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂っ子ギャラリー3年生��
6月29日（金）、3年生の廊下の掲示板に、子ども達の想像画が飾られていました。とても想像力が豊かな作品です。どうぞご鑑賞下さい。左から「ふしぎな国」「自由の国」「ひまわりとようせいの国」です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日６年生の算数ようす��
6月29日（金）、6年生の算数の授業のようすです。この授業でまず目に付いたのは、黒板で問題が視覚的に表されている点です。そして、もう一つ、児童が考える際の手掛かりが3個の吹き出しで表されている点です。「全部の大きさ」、「いくつ分」、「単位量当たりの大きさ」、この三つを吹き出しは、児童の知的好奇心に火をつけたようです。右端の写真では、全部の大きさと単位量当たりの大きさが同じ数直線上に置かれています。このような課題にぶつかることができたのも、三つの吹き出しのおかげかなと思いました。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日６年生の算数ようす��
6月29日（金）、6年生の算数の授業のようすです。この授業でまず目に付いたのは、黒板で問題が視覚的に表されている点です。そして、もう一つ、児童が考える際の手掛かりが3個の吹き出しで表されている点です。「全部の大きさ」、「いくつ分」、「単位量当たりの大きさ」、この三つを吹き出しは、児童の知的好奇心に火をつけたようです・
▼ 2012/06/29(金) 6月29日５年生の理科ようす��
6月29日（金）、5年生の理科の授業のようすです。顕微鏡を使って、クンショウモやミドリムシなどの水中の微生物を観察しています。児童が見ていた水中の微生物をカメラで撮影してみました。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日４年生の算数ようす��
6月29日（金）、4年生の算数の授業のようすです。四角形の対角線の条件から、四角形の種類が特定できることを学んでいます。前に出た児童が発表します。左の写真の表情は硬いですが、真ん中の表情は自然体です。右の写真は、課題を整理するために、先生が説明をしている場面（教師の出番）です。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日４年生の算数ようす��
6月29日（金）、4年生の算数の授業のようすです。四角形の対角線の条件から、四角形の種類が特定できることを学んでいます。前に出た児童が発表するようすを、先生も同じ目の高さで聞いています。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日３年生の学級のようすです。
6月29日（金）、3年生の学級のようすです。坂小学校には、一年間の様々な場面で、一人一人の児童が全校児童の前で発表する機会があります。どの場面で発表をしてみたいか、手を挙げて希望を先生に伝えているところです。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日２年生の算数のようす��
6月29日（金）、2年生の算数の授業のようすです。「１２５ー８６のひっさんのしかた」と先生が黒板に書きました。一人一人、ノートに問題を書き写した後、実際に解いていきます。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日1年生の書写のようす��
6月29日（金）、1年生の書写の授業のようすです。教科の先生と支援員の先生の指導を受けて、とてもよい姿勢で、ていねいに、えんぴつで「おもちゃ」「はらっぱ」などのひらがなを書いています。良い姿勢になるための魔法の言葉のようなお約束言葉があるのですね。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日1年生の書写のようす��
6月29日（金）、1年生の書写の授業のようすです。教科の先生と支援員の先生の指導を受けて、とてもよい姿勢で、ていねいに、えんぴつで「おもちゃ」「はらっぱ」などのひらがなを書いています。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂小からのパノラマ��
6月29日（金）、今回は、坂小からのパノラマを紹介しました。最後は、やっぱり富士山です。雲の上に、今日も雄大な姿を見せていました。校歌3番の歌詞を紹介します。
坂小学校 校歌
三、 はるかに見える 野や海や
地平のはての 青雲は
希望大きく 育つ子の
はばたく 世界
たくましく 進もう 坂の つばさの子
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂小からのパノラマ��
6月29日（金）、爽やかな青空の下の、坂小学校からのパノラマをお楽しみ下さい。左の写真は、手前から三島市中心部、沼津市、そして駿河湾が輝き、その向こうにはうっすらと対岸の静岡市の方面も見えています。中央の写真は、三島市から沼津市、富士市の方面が見えています。右の写真では愛鷹山がそびえています。坂小学校から箱根方面に上っていくと、山中城がありますが、これだけ見通しがきけば、北条氏がお城を築いた理由もわかるような気がします。
▼ 2012/06/29(金) 6月29日坂小からのパノラマ��
6月29日（金）、爽やかな青空の下の、坂小学校からのパノラマをお楽しみ下さい。左の写真は、南に見える田方平野です。急な岩壁は大仁の城山でしょうか。中央の写真は、手前に沼津アルプス、遠くに達磨山が見えています。右の写真は、三島の市街地と沼津アルプス、そして駿河湾の一部も見えています。
