4月20日(金)、2年生のクラスを訪問すると、1年生の時の復習テストを行っていました。
教科は算数です。低学年ながらテストということで真剣そのものです。
内容を見ると、昔と違って足し算や引き算のオンパレードではありません。
表から分かること、気づいたことなどを、比較しながら答えるようになっています。
このような発見する力は、日頃の遊びの体験から学びます。
小学校時期は多くの体験をさせていきたいと考えています。

4月20日(金)、1年生の廊下に子どもたちが描いた太陽の絵を掲示しました。
色の鮮やかさ、工夫した構図、顔の描き方など、実に様々です。
子どもたちの作品が廊下に並ぶと、学校が生きている鼓動が聞こえます。

4月20日(金)、当校では毎日、朝の自主トレを行っています。
この日も爽やかな青空の下、子どもたちと教員がいい汗を流しました。
学校が始まって2週間が経ちましたが、だんだんと参加人数が増えています。

4月19日(木）、校長室にファンが訪れました。
3人は礼儀正しく校長室を訪れ、サインが欲しいと願い出ました。
名前を聞くと誰もが意味がこもった素晴らしい文字でした。
私はそれぞれの子どもを見たインスピレーションでサインと一緒に一文字ずつ書き上げました。
徳の精神、困っている人がいたら助けるを実行していれば、素直な気持ちが宿り、何でも伸びる子になります。

4月19日(木）、授業参観の後、学級担任と保護者で学級懇談会を行いました。
巡回すると、輪になって顔が分かるようにしている学級、電子黒板で子どもたちの様子を映し出している学級、机をくっつけて協議をしている学級など様々でした。
当校は、来校者に少しでも来て良かったという内容になるよう努力しています。