５年生算数の授業です。
　２組では、「単位量あたりの大きさ」の単元の最初の学習でした。
　「５日で１５周校庭を走ったえみ子さん」、「５日で２０周走ったけんじさん」、「４日で２０周走ったひろみさん」の３人では、誰が一番よく校庭を走ったかという問題を考えていました。
　子どもたちの意見は、「けんじさん」と「ひろみさん」にわかれました。それぞれ、選んだ理由を説明していましたが、ある子が「なんだかわからなくなってきちゃった」とつぶやきました。
　これは、友達の意見をしっかり聞き、自分の考えと比べることで、どっちが正しいのだろうと、さらに思考している姿で、勉強ではとても大切なことです。
　このあと、その疑問を解決するために、グラフを用いて、「ならす（平均して比べる）」ということをみんなで考えていきました。子どもたちはとても意欲的に学習していました。