理科「水のあたたまり方」の授業です。実験結果から考察を行っていました。みんな腕をきれいにしっかり伸ばし、たくさん手を挙げていました。やる気に満ちあふれています。

総合的な学習の時間です。自分でかいた作品を見せながら発表していました。真剣に聞いていたクラスメイトも、静岡のことに詳しくなったと思います。自分達の住んでいる静岡県の魅力やひみつを知るとわくわくします♪

給食が少しずつ現在に近くなってきました。今は一か月のうちほとんどが米飯給食で、めんやパンは1回程度です。
調理が進むと、美味しいにおいが校舎に流れてきます。「あ、今日はカレーかな。」「煮物のにおいかも。」と友達と推理している姿を見ると楽しくなります。献立表の前を通って「当たった！」「えー外れた。」と答え合わせをしているのもおもしろいです。自分の体を作る「食べ物・食事」に興味・関心をもって、心も体も元気な長伏っ子でいてほしいです。
保護者の皆様、毎日の食事に御配慮いただきありがとうございます。
「食育＝様々な経験を通じて、食に関する知識と食を選択する力を習得し、健全な食生活を実践することができる人間を育てること」の大切さを子ども達に伝えていければと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

今日も栄養士が教室に行き、お話をしました。
給食室では朝から調理員さんたちが、大量のキャベツを切ったり、お米をといだりと様々な工程を経て給食を作っています。３５０人ほどの給食を作るので危険なこともあります。体力も使います。チームワークがよくなければ、安全でおいしい給食を作れません。調理員さんたちに直接会うことはなかなかありませんが、白衣を着ているので会った時に「おいしかったです。」「おかわりをたくさんしました。」などと声をかけることができるといいですね。「ごちそうさまでした。」の一言が感謝を表すことにもなると思います。

給食の変化についても掲示があるので、通った時に見てみましょう。

運動場が乾いてきたので、１５分休み・昼休みは大にぎわいの運動場でした。太陽の光が反射して、子ども達の表情は３倍キラキラ輝いて見えます。

５時間目は４年生の体育の授業でした。準備の段階から担任の指示を聞いてよく動いていました。メジャーで測る、ラインカーで線を引くなど大忙しでした。準備体操の後は、縄跳びやサッカーのパス・ドリブル練習をしていました。男子も女子もなかなかスピードがあって上手です。サムライ＆なでしこ　ＪＡＰＡＮ　ジュニアかもしれません。