先週から、身長、体重をはかる発育測定が行われています。
　保健室の先生からは、測定だけでなく、健康についての話も行われています。今日実施した３年生では、食事と勉強についての内容でした。
　夕飯のあとにお菓子を食べていたり、夜遅くにゲームをしていたりと不規則な生活をしている場面を例に家族の会話の様子を保健の先生が演じていると、子どもたちからは「そんなに遅くはだめだよ」など、不規則な生活の改善すべき点が指摘されていました。
　その後、バランスのよい食事について、朝食がパンの場合、ご飯の場合について、献立の例を子どもたちが考え発表していました。
　子どもたちは、日頃の生活と結びつけながら、食事の大切さについて考えていました。
　発育測定の際には、学年に応じて内容を変え、健康についての話をする機会を設けています。
　ご家庭でも、どんな話だったか聞いてみてください。

　今日は、ちょっといつもとちがう富士山の姿だったため、４階から撮影してみました。
こんな雲の場合は、このあとの天気はどうなるのでしょうか？理科では、４年生で「天気の様子」、５年生で「天気の変化」について学習をします。授業のときだけでなく、普段の空の様子にも興味を持ってくれるといいですね。
　２枚目は、朝の東の空です。さわやかな太陽の光が東小に差し込んでいました。
　そして、３枚目は、花だんの様子です。子どもたちがデザインがくっきり浮かび上がってきています。