５年生が国語の授業で「文章の構成を知ろう」という単元を学習していました。文部科学省の「学びの保障・充実のための学習者用デジタル教科書実証事業」による学習者用のデジタル教科書を使っています。
　子供たちはタブレット（iPad）を使って自分たちのデジタル教科書に線を引いています。今回は、筆者の意見が書かれている部分を赤、理由が書かれている部分を青、事例が書かれている部分を緑と区別して線引きをしています。中にはラインマーカーのように書ける機能を使って文字が透けて見えるように線を引いている子もいて、タブレットを使い慣れている様子が窺えました。
　直接教科書に書き込むのは汚れて嫌だと思う子も気兼ねなく書き込むことができますし、何度でもやり直しができるので思い切って線を引くことができます。また、線を引く部分を拡大している子もいました。このあたりも、日頃の教師の操作を見ている子供たちは自然にできており、さすが高学年と感心しました。

　朝から校庭で元気に遊ぶ子が増えてきました。子供は元気に遊ぶことが仕事です。
　また、蒔いた種が芽を出すよう、水をあげて声を掛けている子もいました。命を大切にする優しい心が育って欲しいと思います。

　23日（土）に整備作業で砕石をまいた道を通って子供たちが登校してきました。段差がなくなり歩きやすくなったと子供たちも喜んでいます。雨の日も靴が泥で汚れることがなく助かります。
　参加してくださった皆様に感謝申し上げます。

　最後にみんなで記念写真を撮りました。秋晴れの中、気持ち良い汗を流し、みんな充実した時間を過ごすことができました。
　ボランティアに参加してくださった皆様本当にありがとうございました。

　シャークスのみんなはきっと次の試合でたくさんヒットが打てます。

　動画を視聴するためのパスワードは保護者宛に以前連絡メール２でお知らせしたものと同じです。
奉仕作業の動画を視聴するには下のURLをクリックしてください。

　こんなにきれいになりました。この道は小学生だけでなく、幼稚園の子も中学生も通ります。きれいに安全になって本当に良かったと思います。
　ありがとうございました。

　２時間の予定でしたが、わずか１時間で終わりました。