4年生は、「総合的な学習の時間」に、福祉について学習しています。今回は、視覚に困難さを抱える方への接し方や体験をしました。また、点字ブロックで、自分の名前を打つ体験もしました。

図書室入り口のNIEコーナーには、「徳川家康」「うさぎ」「ヒゲダイ」の特集記事があります。大河ドラマでは「どうする家康」がスタートしました。歴史好きな子どもたちが、足を止めて読んでいるようです。
今日まで読書旬間です。心にとまった文章・本など、子どもたちに新しい出会いがあったと思います。今後も、読書の習慣がつくといいです。

6年生の教室前の廊下には、図画工作科で取り組んだ絵が掲示されています。素敵な作品が並んでいました。

理科の授業です。「ゼムクリップは鉄だから、磁石につきそうだね」と予想した子どもたち。磁石を近づけてみると・・・「こんなについた！」と驚きながら大笑い。磁石にゼムクリップがびっしりとつく様子が面白かったですね。「10円玉はつくと思ったのに、つきませんでした」「まどガラスにも、やっぱりつかないね」と、身の周りの物を調べることができました。

４年生が学んだことを、放送で全校に伝えています。
今日の避難訓練をふりかえり、「さるのポーズ」と「ダンゴムシのポーズ」で自分の身を守る大切さを確認しました。また、「自転車に乗ったまま横断歩道を渡ってもいいでしょうか？」と子どもたちが迷いそうなクイズを出したり、「スクールガードさんに自分からあいさつをしましょう」とミッションを出したりしていました。４年生の学んだことを伝える姿は、とても誇らしそうで、立派でした。