１ねんせいのみなさん、おはようございます。
せんしゅうのとうこうびでは、みなさんの　げんきなかおをみることができて、とてもうれしかったです。

しゅくだいは　がんばっていますか。
ひらがなは、ていねいに　れんしゅうすることが　たいせつですよ。
こんしゅうは　あさがおの　たねの　かんさつも　しゅくだいでしたね。じっくり　かんさつして、みつけたことを　おしえてくださいね。そして、こんどの　とうこうびには、いよいよ　はちうえと　たねのセットを　くばります。どんないろの　おはながさくか、たのしみですね。

4年生のみなさん、こんにちは。

先生は、みなさんが登校し終わった後に感心したことがあります。それは、「くつ箱に、きれいにうわばきが入れられていたこと」です。
前の担任の先生たちに、「4年生の子たちは、うわばきの入れ方がみんなきれいですね。」というと、「そうなんです。この子たちは、きれいに入れるんですよ。前々からきちんとできていてえらいですよね。」という言葉が返ってきました。私はそれを聞いて、よい習慣が身についているなとうれしく思いました。
うわばきをきれいにくつ箱に入れることは「当たり前」のことです。しかし、その「当たり前」をちゃんと続けていくには、自分が「そうしよう」と思う意思が必要ですよね。例えば、あいさつ、手洗いうがい、片付け、時間を守るなどもそうだと思います。
「当たり前のことを大切にできる」意思を、これからも持ち続け、よい習慣で気持ちよく生活していけたらいいですね。

　今日は、２回目の地区別時差登校（２日目）でした。今回も各学年の様子を御紹介します。左は、３年生が、理科で学習するホウセンカの種を植える様子です。それを家に持ち帰り、観察を行います。右は、５年生の廊下前に展示されたインゲンの種とメダカの稚魚を観察する様子です。顕微鏡も置かれ、さながら理科の「プチ観察」です。
　今回の登校日期間中、多くの児童が「学校で、みんなと勉強する方がやっぱり楽しいな！」とつぶやいていたそうです。来週の登校日でも、学校で学ぶ「楽しさ」やちょっとした「ワクワク感」を感じていってほしいと思います。

　３年生のみなさんへ

　７日、８日とみなさんの元気な姿を見ることができて、うれしかったです。
「家のかたづけをしている。」
「草取りをして、庭がきれいになった。」
「運動不足にならないようになわとびの練習をして、二重回しができるようになった。」
など、勉強以外にも考えて生活している様子がわかりました。来週の登校日にも、また新しい試みの報告を楽しみにしています。
　
　今回、持ち帰りしたスリット鉢に「ホウセンカ」のたねをまいてありますね。土がかわいたら水をやり、毎日観察をしてください。たねのようすをかくこともわすれずに。発芽した（芽が出た）後も、観察カードに記入し、土が乾くことがないように気をつけましょう。
　
　学習については、今週からその日にやることをしめした計画表を配布しました。やり残しがないように、土日でばんかいしましょう。「漢字ドリル」や「まんてんスキル計算」がおくれている人は、そちらを先にやりましょう。
　
　次回の登校日には、図書室の本を２冊借りることができるので、楽しみにして来てください。