今回の登校日でも、久しぶりにみなさんに会えてうれしかったです。話を聞いたり、学習カードなどを見たりすると、みなさんが工夫して生活していることが分かり、安心しました。
　さて、今回の家庭学習では、5月の音読カードは出しませんでした。いろいろなカードがあると、分かりにくくなってしまうと思ったからです。そのかわりに、「学習がんばりカード」というものを出しましたので、そちらの方に記入し、お家の人からサインをもらってください。
　この休業中に、計画的に学習を進めるよい習慣をつけられるといいですね。
　次の登校日は、14日（木）か15日（金）です。その時には十字漢字テストも行います。説明、宿題提出、テストをふくめ、20分前後かかると思って登校してきてくださいね。

２年生のみなさん、こんにちは。
　きょうは、とうこうび、２日目。みなさんの元気なかおが見られました。
かていがくしゅう、きちんとできていましたね。いえでのすごし方もきそく正しい
生活ができていますね。
　きょうも、ミニトマトをうえました。ミニトマトをうえるとき、「ミニトマト、大すき。」
「うちでもそだてているよ。」と、うれしそうでしたね。たくさんとれるといいですね。
　つぎのとうこうびは、５月１４、１５日です。かん字のテストをやります。ドリル８
からもんだいがでます。とめ、はらい、かきじゅんなどにも気をつけて、しっかり
れんしゅうをして、おぼえてきましょう。

　今日は、２回目の地区別時差登校日（１日目）でした。限られた時間ですが、少しでも学校で学ぶ雰囲気を味わってもらおうと、教室内の自分のフォルダに「自己紹介カード」を入れながら担任と話をしたり（左、１年生）、生活科の学習としてミニトマトの苗を自分のプランターに植えたり（中央、２年生）、家庭学習で進めた分の漢字テストを行ったり（右、６年生）と、学年毎に活動内容を工夫して実施しました。
　来週以降も、週１回程度の登校日を設けながら、学校再開に向けた心と体と頭の準備を進めていきます。

１　今日明日配布するファイルに、鍵盤ハーモニカの課題があります。ピアノやキーボードで練習してもかまいません。鍵盤の代わりにリコーダーで練習してもよいので、頑張りましょう。近いうちにテストがあります。
　２　ファイルのプリントはそれぞれの教科担当の先生が点検します。プリントに名前を書く欄があるのはそのためです。必ず名前を書きましょう。