お世話になっております。
感染症拡大に伴い、２／５（日）に予定しておりました「長伏っ子サポーター作業・会議」を中止とします。
関係の皆様・作業に御参加いただいた皆様におかれましては、この一年色々と御協力いただき感謝申し上げます。ありがとうございました。

昼休みに、調理員さんの代表に感謝の気もちを表す「贈呈式」を行いました。

３．４．５年生は生産者さんと給食室のみなさんへの「寄せ書き」を渡しました。
野菜を作り配達してくださる方、お肉を届けてくださる方等々への感謝。
安全・安心な給食を作ってくださる調理員のみなさんへの感謝を伝える内容でした。

６年生は、自分達が製作した台ふきんを贈呈しました。
給食室では、毎日消毒した台ふきんを３枚ずつ用意してくれています。
配膳台・児童机を消毒するためです。
毎日のことなので、台ふきんは必需品となっています。
心を込めて縫った台ふきん、きっと大活躍すると思います。

とても温かな雰囲気の式となりました。

５年生家庭科の授業です。
感染症に気を付けながら、お湯を沸かしたり、茶葉を急須に入れたりしていました。
お茶を飲む機会が減っていると言われていますが、急須を持ち、ふたに手を添えていれる様子を見ていると、とても手慣れた子が何人かいました。
きれいな濃い緑のお茶が湯のみに注がれると、どの子も見とれていました。
日本茶のよさを実感したと思います。

１／２４（月）から給食記念週間が始まりました。
給食掲示委員会で掲示物を作成したり、栄養士さんが給食の食材の生産者さんの掲示をしたりと様々な取り組みをしています。
給食がみなさんに配膳されるまでに、たくさんの人達が関わっています。
今週は、給食ができるまでにどのような過程があるのか、何が必要なのかよく考えてみましょう。きっと感謝の気もちでいっぱいになるはずです。

みんなの好きな給食ランキングも発表されました。
自分の好きなメニューは入っていましたか？

５年生の算数の授業です。
複合立体の体積を求めるために、様々な考えを発表していました。
実物大の立体が配られ、子供たちはより具体的に求積方法を考え出していました。
自分の意見を言う時、友達の意見を聞く時など、「さすが５年生！」と感心しました。考えを深めることができた1時間だったと思います。