４年生の書き初めのように、「明るい声」が教室に飛び交う４年生の授業です。漢字ドリルや算数スキルを進めていました。わからない所は、担任や学び方サポーターに積極的に聞いて解決しようとがんばっていました。

隣のクラスは算数の授業です。担任の問いかけに即反応するのには驚きました。自分の発言がクラス全体にどう影響するかを考えながら話している子が多いように感じました。ポジティブな言葉は、授業を活性化させます。５年生に向け、しっかり学習してほしいです。

明日はクリスマスイブ、そして明後日はクリスマスです。４年生の教室前廊下に素敵な飾りがありました。季節や行事を楽しむことで情緒が育つそうです。
大きな日本地図や社会科見学のまとめ新聞が掲示され、学習の足あとがよくわかります。
来年度は５年生に進級し、委員会活動が始まります。６年生と共に、学校の中心となって活動することが増えますので、今から学習・生活の両面で４年生のまとめをしっかりしておいてほしいです。あと３ヶ月で５年生になる準備をすすめられるといいです。がんばれ、４年生！

４年生の図工です。彫刻刀を使って、板に書いた顔を掘り進めていました。みんな版木と彫刻刀の刃先を見ながら作業をしています。個性の光る作品が仕上がりそうで楽しみです。

４年生が書き初めの練習をしていました。課題は「明るい声」です。４年生にぴったりの言葉に思います。お手本をよく見て、太筆を大きく動かしていました。新年２日に事始めをするといいと言われていますが、自分で予定を立てて、冬休み中に取り組んでほしいです。

４年生の音楽の授業です。もうすぐ新しい年を迎えるため、音楽担当がお正月の話をしていました。おせち料理のこと、年末に「杵と臼」でお餅つきをすること、日本国内でも東：角餅と西：丸餅と形の違いがあること、つきたてのお餅のおいしさや食べ方等、色々な話題で盛り上がっていました。日本ならではの年末年始、大そうじや新しい年を迎える準備に関われると素敵です。
楽しい話の後は、楽器を上手に演奏していました。気もちが入ると、音色がぐんとよくなっているのですごいです。４年生がんばっています。

本気の木の葉が半分以上散ってしまい、本格的な冬の訪れを感じます。22日の冬至に向かい、日暮れがどんどん早くなります。遊んでいても早めに帰宅し、事故にあわないよう気を付けてください。