1年生の生活科の学習をたくさんの先生方も一緒に学びました。秋のおもちゃやおもちゃの遊び方をレベルアップしようと先生が話すと、嬉しそうに活動し始めました。「こうしたらいいかな。」「これっていいんじゃないかな。」と盛り上がっている様子です。レベルアップしたおもちゃを写真に撮り、ｉＰａｄでまとめていきます。ｉＰａｄの使い方も慣れてきてすいすい写真を貼り付けていきます。仲良く学習する姿が立派でした。

１２月１４日（水）

　図画工作科「クリスマスツリーを作ろう」の学習をしました。
折り紙やクーピーなどで色を塗った紙をはさみで切り、組み合わせて、自分だけのクリスマスツリーを作りました。はさみの使い方が上手になりました。クリスマスを盛り上げる楽しいツリーがたくさん、できました。
【写真左・右】はさみを使って紙を切る様子
【写真中】できあがったクリスマスツリー

６年生の書き初めの様子です。「出発の春」と書いています。ひらがなの「の」や、何回か出てくる右はらいに苦戦していましたが、文字のどこが中心線を通るのかなどを確かめながら、堂々と大きく書いていました。

　いろいろな楽器を使って、カードに書いた図形を音に表していきました。
　「細かく打ちながら、音を大きくしてみようかな。」「トライアングルは、だんだん小さくなる図形と合っているね。」など、カードの図形に合った楽器を選んだり、鳴らし方を工夫したりしていました。最後はみんなでつなげて、１つの音楽が完成しました！

５年生が理科の実験をしています。ミョウバンを水に溶かしているところです。５０ミリリットルの水で溶けきらなかったから少しずつ水を足していっています。実験の時間は子供たちの疑問がクリアになる時間で、子供たちの目が真剣です。