☆児童へのメッセージ

５年生のみなさん、こんにちは！

お休みの日にも学習予定が入っていますが、みなさん、計画的に学習を進められているようですね。
メリハリのある生活をして、学習が終わった後には好きなことをして過ごすなど、息ぬきも上手にしていきましょうね。

２８日には、算数の「小数」の確認問題に取り組みましたか。今日は答えをのせます。遅くなってしまいごめんなさいね。答えを確認して、次に進んでいけるようにしましょう。算数は、今日から、「合同な図形」の学習に入ります。月曜日からコンパスを使うので、用意をしておきましょう。

またお休みが長くなってしまい、先生達も残念で仕方ありません。
みなさんも自分や家族、大切な人の命を守るためにできることを考えて生活してください。学校で会えるのを楽しみにしています。
算数「p,16〜17」の答えはこちら！

☆児童へのメッセージ

４年生のみなさん、こんにちは。元気にすごしていますか？
さて、今日は算数科「折れ線グラフのかき方」の学習ですね。点の大きさに気を付け、定規（じょうぎ）を使って線をかきましょう。一目もり分の数を考えてかく習かんをつけおくと良いですね。問題をよく読んで、といていきましょう。
○都道府県クイズの答え○
第７問：沖縄県
　→大きな輪っか→おーきなわっか→おーきなわ
分かったかな？地図でどこにあるか、かくにんしてみましょう。漢字で書く練習は進んでいるかな？読み方と合わせて、しっかり覚えましょう。
○都道府県クイズ○
第８問：だれかが来たことに、気づいた時、思わず言ってしまう言葉が入っているのは、どこでしょう？
※ヒント：「○っ、○○！」
※地図を見ながら、探してみましょう。

☆リコーダー練習の参考になるウェブサイトを紹介します。
　ヤマハデジタル音楽教材（5/6まで無料公開）：「ソプラノリコーダー授業」
・4年生におすすめ
リコーダーをまなぶ（知ろう）：７〜１４
リコーダーをプレイ（えんそうしよう）：８〜２１

※音楽科の資料は、ここをクリックしてください

	☆児童へのメッセージ １ねんせいの みなさん、おはようございます。おげんきですか？　きょうも、おうちで がんばって おべんきょうしようね。 きょうの １じかんめの「こくご」は、ひらがなの「の」の れんしゅうです。 どこの へやを とおるかな？ １のへやと ２のへやの まんなかから、ななめに おりて、３のへやで ぽきん。もちあげて、くるんと まわして、４のへやで しゅっと はらうよ。うえに はみださないようにね。
			ぜんぶ かけたら、「の」の つくものを ５こ みつけて いえの ひとに おはなししよう。　「はなす・きく・すきる」も、いえの ひとと よんでみようね。 ２じかんめの「さんすう」は、「すうじの れんしゅう」です。 　「１」から「５」までの すうじを ぷりんとで れんしゅうしよう。できたら、「さんすうのうと」の９１ぺいじにも すうじを れんしゅうしよう。したじきを つかうと きれいに かけるよ。　 ３じかんめの「こくご」の「みんなで あいうえお」は、きょうかしょの ８ぺいじを みてね。よい こえが でる しせいは、どっちかな？ まねを して、ためしてごらん。よい こえが でる しせいは ひだりだね。では、よい しせいに なって、くちの かたちに きを つけて、こえを だして みよう。「あ・い・う・え・お」のどに てを あ

てて、そっと さわって みよう。ふるえて いるかな？　つぎは、きょうかしょの ９ぺいじを みよう。□に なにが はいるかな。えを みて、いえの ひとと おはなししよう。

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きょうも、がんばって たくさん おべんきょうできたね。「しゅうのよてい」にしいるを はろうね。 ◎保護者へのメッセージ ご家庭での取り組み、いつもありがとうございます。 今日の国語「みんなで あいうえお」は、教科書Ｐ．８のＱＲコードを読み取ると、口の開け方の動画が見られます。参考にしてください。

☆　児童へのメッセージ

　みなさんといっしょに「へちま」の種まきをすることを楽しみにしていましたが、もうすぐ５月。そろそろまかなければならない時期になってしまいました。
　そこで、今日、先生が代表して、種をまきことにしました。観察記録を書く人は、「天気　はれ・気温２１度」もいっしょに記しておきましょう。
　芽が出るまで何日くらいかかるかな？