2年生は、生活科で動くおもちゃ作りに取り組んでいます。今日は、その学習経験を生かして、おもちゃの作り方を順序よく説明する文章をタブレットで作成していました。５０音図を取り出しての入力作業もスムーズに行えていました。タブレットの導入で、文章にまとめることが楽しくなったと感じている子どもたちが増えています。

11月の徳倉小祭りに向けて、学級会で意見を出し合ったり、ｉＰａｄを使ってみんなの意見を比べたりしながら、計画を進めています。お店に来てくれる人が楽しめるためには、どのようなお店を計画すればよいか、理由をつけながら話し合っています。

　5年生の学級で行われていた2週間の教育実習が本日で終了しました。最終日の今日はお別れ会が開かれ、子どもたちから実習生へメッセージが送られました。また、実習生からも子どもたちに向けて、熱い思いが語られ、お互いに思わず涙ぐむ場面も見られました。本校での教育実習体験を是非、今後の職業人生に役立ててほしいと思っています。子どもたちも応援しています。

　4年生の理科では、「閉じ込めた空気と水」についての学習をしています。今日は、空気鉄砲を手に、閉じ込められた空気の力や動きを知るために実験をしていました。ポンポンと小気味よく鉄砲を撃つうちに「あれ、弾の色が違うと飛び方が違うぞ」「詰める空気の量が違うと・・・」など、次々よい気づきや発見が生まれていました。

2年生の算数の授業では、かけざんの学習をしています。子供たちは、ノートにかけざんの答えの同じ数ずつ増える様子を、式や図で書いて、友達と伝え合いをしています。