4年生の図工の授業では、粘土をつかって作品を創っています。タワーのように高く、子ども達は思い思いの工夫を凝らして、作品を創り上げていきました。できあがった作品は、iPadのカメラで撮影し、次の作品づくりにチャレンジです。アイデアが次々に浮かんできますね。

5年生が、総合的な学習の時間で、SDGｓについて学習を進めています。今日は、キヤノンの皆様に、環境について授業を行っていただきました。子供たちは、今までの学習を思い出しながら、積極的に発言し参加することができました。後半のグループ活動では、分別するために、どのような道具をどのような順番で使っていけば良いのか、予想を立て、実験をして検証する活動を進めていきました。講師の方からは「今みなさんが、学校で学習していることは、社会で出てから使うことです。」「私たちも、予想を立てて研究をして、失敗したらまた考えて試してを繰り返して、よりよいものを創り出すために、取り組んでします。」など、大切なお話をいただきました。楽しい活動から、多くのことを学ぶことができました。質問の時間にも、子ども達は、自分の考えたことを積極的に質問する姿が見られました。

　４年生は外国語の学習で、はじめて時刻の言い方を学習しました。
　「What time is it?」「It's …．」の言い方に慣れた後、BOMゲームをしました。
　１〜12の数字が書いてある場所のどれかを選び、消しゴムを起きます。
　ALTが３つ数を言います。その数がBOMの場所。言われたらアウトです。
　「What time is it?」と子供たちが言い、ALTが「It's ○、○、○．」と言うたびに歓声が上がるほど盛り上がっていました。楽しく学習できたようです。

５，６年生がSDGｓについて学習しています。今日の授業では、講師としてユニクロ店長さんから「服のチカラ」について教えていただきました。子ども達はお話や映像から、自分で考えたり、伝え合ったりする活動を通して、自分たちにもできることがあるのではないか、気付くことができました。今回の授業をきっかけとして、校内や地域に呼びかけながら、活動を広めていく予定です。

　1年生のタブレットの設定をしました。
　クラスルームの設定（先生から子供たちの画面が見える設定）やメタモジ（学習のワークシートを配布するソフト）の設定をICT支援員と一緒に行いました。
　名前を入力することにもとても大変！かな入力も大変！特に濁点や、小さい「っ」の入力は難しい様子。担任の先生や支援員さんの手を借りて、確認しながら行いました。
　１，２組ともに全員設定ができました！これから少しずつタブレットに慣れていきましょうね。