５月１３日（水）　今日も１７人全員の元気な姿に会うことができましたね。

　さて、本日は、学校で説明しました「ネームプレート」作りについて、再確認をします。

　これは、家庭科教科書P.20〜27「ソーイングはじめの一歩」の学習内容です。教科書を見ながら進めてほしいと思います。

　左の写真：針に糸を通す
糸をななめに切ると通しやすいこと、動画で確かめましたね。

　中の写真：ぬいとりの仕方
「ぬいとり」とは、布の上にぬい目で文字や形を表すものです。ここでは、ネームプレートを作るので、チャコペンシルで名前文字を書いておきましょう。カタカナの方が、直線が多いので取り組みやすいこと、話しましたね。
　
　ぬい始めは、玉結びをしてから。
　ぬい終わりは、玉どめをすること。
「玉結び」「玉どめ」のやり方も、動画で確かめましたね。
「難しそう〜」や「無理！」「え〜できるかな〜」などの声が聞かれましたが、誰も最初は上手くいきません。失敗の連続です。先生もそうでした。でも、何回もやっているうちに、「あっもう少し…」や「次はもっと上手にやりたいな〜」などの気持ちがわいてきます。
うそではありません。先生を信じてください。

　フェルト３枚を配布しました。葉っぱの形は学級目標の下に飾ります！
残りの２枚は、自分で好きなものを作ってください。でき上がりを楽しみにしています。

　

臨時休業が長くなっていますが、ご理解、ご協力に感謝申し上げます。
２点お願いをいたします。

お願い１
健康観察カードに検温が書かれていない子、カードを忘れる子がおり、保健室での対応におわれました。検温、記入、サインをお願いします。

お願い２
図書室の本を貸し出しています。ご利用いただきありがとうございます。

返却された本はできる限りの消毒をしておりますが、本の性質上学校でできる消毒は限界があります。読書の前後に手洗いをするようお声かけください。

『学校来るのうれしい？』ときいたら元気よく『うん！』と返ってきました。
先生たちもうれしいです。
昇降口で、健康観察カードの確認をし、手の消毒をして教室に入りました。

４年生は、お教室でお話を聞いた後、運動場を走っていました。
５年生、６年生は課題の内容を確認していました。電子黒板があるとわかりやすいですね。

１年生は、はさみの使い方についてお勉強していました。
２年生は、ミニトマトを植えていました。おうちで育ててね。
３年生は、新しい教科のお話を聞いていました。