今日は、小雨模様で運動場が使用できないため、体育館で「折り返しリレー」を行いました。1組2チーム、2組２チームの合計4チームで競いましたが、接戦で見ていて興奮しました！

こちらも要点をまとめてみる学習です。短くまとめることは意外と難しいですね。子どもたちからは「好きなアニメの話を短くまとめてみたい」思いがでました。これをきっかけに、話や文章を上手にまとめる練習をしていきましょう。

段落毎の要点をまとめてみる学習です。自分でまとめてみますが、ワークシートの記入欄では足りません。試行錯誤しながら、キーワードをつなげていきます。読むこと、及び書くことのよい練習になります。

学校の生活の中で嫌なことがあったようです。「地獄だ！」「嫌だ！」の言葉の裏には、自分なりの思いや感じたことがあります。担当が、そんな子どもの気持ちを聞き出しながら黒板に書いていきました。授業の最後には、気持ちを相手に伝える時は、こんな言葉を使ったらいいんだなと思ったようです。

今日は、「親切」について教科書を読むことを通して、実体験を通して考えたことや感じたことを意見交換しました。教室では、モンシロチョウの幼虫に名前を付けて成長を観察しています。毎時間、幼虫の様子を見ている子がいます。

今日は、小雨模様で運動場が使用できないため、体育館で「折り返しリレー」を行いました。1組2チーム、2組２チームの合計4チームで競いました。接戦でしたので、見ていて興奮しました！

今年も野菜の苗を育てます。キュウリ、ピーマン、早く大きくなってね。

1年生は、「いくつといくつ」（数の合成・分解）の学習をしています。まず、自分の力で問題を解いたあと、全体で電子黒板を使って確認をしていきました。

理科では、「いんげんまめの種を発芽させよう」という学習をしました。「水は必要だよね。」「光は？」「温度はどうかな？」ノートに書き込んでいきます。

今日は小雨模様の天気でしたので、昇降口でポットに土を入れて野菜の種をまきました。「先生、見て見て。ピーマンの種だよ。」と見せてくれました。大切に育ててね。

今日の外国語の授業は、外国の人の名前についてJLTと一緒に学習しました。外国には、ファミリー・ネームというものがあることや、名＋姓の順番で呼ぶなど、日本との違いについて学びました。ちなみに、JLTとは「Japanese Language Teacher」の略です。

今日は、ライアン先生と一緒に世界の国々について学習しました。「日本の国土の４５倍の面積の国はどこかな？」という質問に、世界地図を使ったり、タブレットを使って調べたりしていました。

国語では、「漢字の成り立ち」について、タブレット端末を使って調べながら学習が進みました。「皿」や「本」は、ものの形から漢字ができたようだな…友達同士で確認する場面もありました。

社会科の授業では、3年生の時に学習した「地図記号」の復習から入りました。「なんだっけ？」「あ、分かる！」つぶやきが聞こえてきました。

玄関前のプランターに花の苗を植えました。左から、ペチュニア、ベゴニア、日々草です。ペチュニアは新種のものです。大きくなって、きれいな花が咲いてくれるといいです。子どもたちもこの花を見て、元気に過ごしてくれると嬉しいです。