１４日（月）に１組、１５日（火）に２組が、先日収穫したサツマイモを使って、蒸しパンづくりに挑戦しました。
　サツマイモを自分たちで切ったり、材料をしっかり混ぜたり、班で役割を分担して協力しながらやっていました。
　先生の説明をしっかり聞いて、安全に気をつけながら、がんばっている姿はとても頼もしく見えました。できあがりもふっくら仕上がっていて、とてもおいしい蒸しパンが完成しました。
　

　５年生の理科の授業です。
　現在、「物のとけ方」の学習で、実験をしていました。『水の量を増やすと、物が水にとける量は、どうなるだろうか』ということを実際に各班で実験をして調べていきます。
　水の量を変えながら、食塩とミョウバンがとける量を記録していました。
　子どもたちは、班で協力しながら、実験に取り組んでいました。２つの物のとけ方の共通点やちがいについて、実験結果から、子どもたちはどんなことを考察したのかな？