４年生が理科室で、実験をしていました。カセットコンロの上に、水を入れたビーカーをのせます。アルミ箔でふたをし、温度計をセットします。火をつけ、時間ごとにビーカーの中の水の温度を測って、記録していきます。時間が経過していくと、中の水が沸騰していき、変化の様子を観察していました。ビーカーの中に沸騰石を入れて、実験しています。

　３年生が体育の授業で、サッカーを学習しています。写真でもわかるように、サーカーコートを４分割して、密にならないように、さらに、どの子も活躍できるように工夫しています。「得意な子が１人でドリブルをしていき、ゴール」でなく、「みんなでパスをつないで、ゴール」ですね。寒い中、みんながんばって運動しています。

　５年生が算数の時間に、円グラフと帯グラフを学習しています。それぞれのグラフの書き方や特徴をまとめています。「このことを比べるには、円グラフがわかりやすい。」
「帯グラフは、こんなことがよくわかる。」など、それぞれを比較することができました。

　３年生は、社会科や総合的な学習の時間に、「郷土読本みしま」を使って、学習しています。特に三島の歴史や特色を調べるときに活用していることが多いです。写真のように、タブレットで「郷土読本みしま」の中に使われている写真を取り込んでまとめたり、インターネットで調べたことを引用しています。今日の授業は、交通の変化を学習していました。