朝の登校風景です。マスクをしていても、ニコニコ笑顔は伝わります。とても嬉しいです。元気な挨拶も聞こえてきて、安心します。兄弟や近所の１年生を連れて登校する上級生もいます。桜の花びらを掃いていると、「先生、手伝います。」と4年生が来てくれました。朝から心がほかほか温まりました。

　３年生の図工の時間です。
前時に描いた自画像に彩色します。筆に含ませる水の量を調節して、色の濃い薄いを作ったり、毛の生える方向を注意しながら筆を進めたりするなどして、絵の具で絵を描いていきました。下絵に色が入るたびに、だんだんと絵に表情がつき、みんな素敵な絵になってきました。

１〜３時間目にかけて、各クラス毎に「ｉＰａｄ」の双方向通信の練習を行いました。これは、今週末に実施予定のリモートによる個別面談や、もしもの時に実施するかも知れないタブレットコンピュータを利用した双方向授業に向けての準備にもつながります。双方向受信ができ、自分のｉＰａｄに友達や先生の顔が映し出されると、大歓声が沸き起こりました。

　今日は、朝から「全国学力・学習状況調査」です。
今年は３年に１回の理科が加わり、３教科の調査です。
１時間目は国語。みんな真剣に問題用紙に向き合っています。がんばれ！！６年生。

５年生のクラスでは、みんな集中して授業を受けています。さすが高学年。授業中のクラスの空気がピリッとしています。４年生の復習を行っていましたが、発表もしっかりできていました。高学年になってどのような姿を見せてくれるのか楽しみです。