６年生は、家庭科で「洗たくの仕方」を学んでいます。大きな災害にあった場合や修学旅行でちょっと洗いたい時など、手洗いで洗濯する必要性があります。今は、ほとんどが洗たく機で大人に洗ってもらうことが多く、いざ、自分で洗うとなるとその手順がわかりません。１洗たく液で洗う２しぼる３水をためてすすぐ４しぼったら、流水ですすぐ５よくしぼって干す…という順番です。
　密を避けるため、学級を半分に分け、全員同じ向きでしゃべらずに取り組みました。残りの半分の人は、向かいの第２理科室でiPadの「キーボー島」を無言でやっていました。「炒めて作るおかず」「クリーン大作戦」そして、この「洗たくの仕方」を学んだことで、夏休みには、主体的に実践ができることでしょう。夏休み前に衣食住の大切な要素を学ぶことができました。

２年生の図工の授業風景です。
新しくはじまった絵の具を使った学習に、どきどきわくわくしながら取り組んでいます。
今日はあじさいを描きました。色を混ぜたり水を加減したりしながら、自分で作った色を塗っています。一枚一枚の花びらをていねいにぬることができました。

１年生が真剣に短冊に願い事を書いています。どんな願いをかけるのかしら。1年生前の廊下には、きれいな飾りができあがりました。

６年生が職員室入り口のドア付近を掃除しています。一緒にぞうきんで拭いていると、「ぞうきんの角でやるといいですよ。」「おはしとか、歯ブラシとかできれいになりますよ。」と教えてくれました。家庭科のクリーン大作戦の成果ですね。嬉しいです。