社会科　「くらしを守る」の単元で、消防団の仕事についての学習を深めるために、三島市の消防団に所属している本校職員から、直接仕事についての説明を聞く機会を設けました。子どもたちは、消防団は消火活動に協力しているだけでなく、台風などの風水害の時にも活動していることや、地域のお祭りやイベントにも参加していることを知り、驚いていました。また、一人ずつ消防ホースの筒口を持つ体験も行いました。身近で地域を守るために活躍している人がいることを実感した学習となりました。

　４年生が起震車体験を行いました。震度６強や震度７の地震が起きると、いったいどれ位揺れるのか、身を守るための行動はとれるのか、一人一人体験することができました。子どもたちは、イメージしていた以上の激しい振動に驚き、戸惑っていました。自然災害の恐ろしさを体感するとともに、改めて日頃の備えや訓練の大切さを感じ取っていました。

　放課後、今日の研究授業について振り返る授業検討会の校内研修を行いました。授業のねらいに迫ることができていたか、指導の手立てや資料の活用は有効だったか、子どもたちは主体的に学習することができていたか等、よりよい授業を作り上げていくために話し合いを行いました。

　４年生の学級で社会科の研究授業を行いました。「住みよいくらしをつくる　ごみの処理と利用」の学習です。今日は、ごみの回収についての理解を深めていく内容で、ロボットマウスや動画資料を活用しながら、働く人の工夫や努力、思いを探っていきました。
　子どもたちは、何度も目にしているはずのごみ収集の方法に、色々な知恵や工夫が詰まっていることに気がつき、興味関心がさらに高まっていました。今後、ごみの処理について学んだ後、ごみ問題についても考えを深めていきます。

　今日は、２年生が学年合同で「遊びの会」を行いました。生活科で準備した手作りおもちゃを使って、とても楽しいお店屋さんを開くことができました。魚釣り、ヨットカー、ロケットポン、的あて、トコトコかめ、コロコロコロンなど作ったおもちゃは同じでも、グループごとに遊びのルールが違い、様々な工夫の詰まったお店が展開されていました。　
　子どもたちは、店番とお客さんの両方の役を経験することで、新たな気づきや発見があったようです。この経験をもとに、これから徳倉小まつりの準備を進めていきます。