プログラミングの教材「レゴ・マインドストーム」を使って、動きを組み立てています。今日は、ICT支援員が授業に入って、子どもたちにアドバイスをしてくれました。自分のプログラム通りに動くと、子どもたちは「わあ！」「すごい！」と歓声をあげていました。また、思い通りに動かないときには、何度もプログラムを見直して挑戦していました。

「資料の整理」の学習の様子です。平均値、中央値、最頻値…。子どもたちは、問題文の意味を頭の中で考え整理しながら、解いていました。

寒い中、元気に通ってきてくれています。
1枚目　お正月すごろく：先生の話を正しく聞こう
2枚目　福笑い：相手に分かるように伝えてみよう
3枚目　おみくじ：自分のことを話してみよう
一人一人に合わせてた教材で、楽しみながら学習しています。

４年生がレゴマインドストームを使って、プログラミングに挑戦しました。最初は、まっすぐ動かすだけでしたが、ICT支援員さんのアドバイスを吸収して、操作がめきめき上達していきました。しっかり話を聞いて、理解できています！

図書室のNIEコーナーです。「だるま」「うさぎ」の特集が掲示されています。今年は、野球の世界大会がありますね。楽しみですね。