冬の風を、遊びに利用しています。

身の回りにある円を見つけ、円周と直径を実測して円周率を出します。

１より大きい数を、帯分数や仮分数で表しています。

大きさが同じになる分数を見つけています。規則性がわかってきました。

警察の人は、どのような仕事をしているのか。
警察の人に会った場所、どんな仕事をしていたか、それを見てどう思ったか、「仕事探しメモ」に書き込んでいます。

国語「どんぐり」。
「これらのどんぐりは、落ちた後、どうなるでしょう。」
「動物たちは、これから何をするのでしょう。」
問いの文と、答えの文を見つけています。

国語「どんぐり」。
文章を読んで、初めて知ったこと、興味を持ったことなどを書き出しています。

国語「ことばを　くぎる」。
「にわに、はたけがあります。」
「にはには、たけがあります。」
正しい意味を伝えるために、適切な場所に読点を打ちます。

国語「読書美術館をつくろう」。
本の題名、作者、登場人物、おすすめのところを書き込んでいきます。

国語「めだかのぼうけん」。
「夏のさかり、田んぼでは、稲が育ち、ほが出てきました。」
「ほ」とは何か。インターネットで検索して調べました。

１枚目：児童が作った手作りすごろくです。早くゴールを目指しながら、高い点数も取っていくというよく考えられたものです。順位があっという間に変わり、最後までだれが勝つのか分かりません。
２，３枚目：人間すごろくトーキングです。約２ヶ月かけて一生懸命に考えて作りました。そのマスに止まったら質問事項や課題にこたえながらゴールを目指します。「好きな本は？」「質問カードを引く」などと書かれていて、和気あいあいと楽しみました。

サッカー、自主ラン。
運動習慣が身に付いています。

今年も子どもたちの笑顔がたくさん増えるように楽しく授業をしたいと思います。