山田小学校では、週２回昼休みの後に「わ〇和タイム」を設けています。「わ：わたし」「〇：輪になって」「和：なかよく」という意味があり、「自分のことをみんなに表現してなかよくやっていこうという」という目的があり、自己肯定感や自己有用感を高めていきます。

写真左：６年２組「沖縄と北海道　住むならどっち？」をテーマに自分の想いや考えを輪になって伝えていました。

写真中：３年２組　運動会に向けての練習で、クラスの課題となったことや改善点について積極的に意見を述べていました。

写真右：３年３組　自分のことをクイズ形式にして、みんなに〇×で回答してもらっていました。

６年生家庭科の授業の様子です。「野菜炒め」の実習に向けて、野菜の洗い方、切り方、炒め方をタブレットを使用して調べていました。野菜の切り方にも様々なものがありますが、野菜炒めにふさわしい切り方を追究できたようです。

５年生体育の授業の様子です。運動会に向けて組体操の基本練習です。壁を使って壁倒立練習や２人組で「サボテン」の練習をしました。顔の向きや手の位置を少しずつ意識していきました。

４年生図工の授業の様子です。テーマは「立ちあがれ粘土」です。粘土を積み上げ、立体感を表現していきます。星型を組み合わせたり、土台を柱にしたりして、粘土を立ち上げていきました。完成が楽しみです。

３年生図工の授業の様子です。青、赤、緑の３色を徐々に白色の絵の具で薄めていき、７段階の色合いを塗っていきます。ポイントは白色の絵の具の量です。先生が微妙な加減で白色の量を説明したあとに、挑戦していました。

２年生算数の授業の様子です。２桁の足し算をひっ算で解いていました。先生の合格をもらうとレベルを上げた問題に挑戦です。足し算は数字を入れ替えても答えが同じになることも理解することができました。

１年生図工の授業の様子です。折り紙を折って、自由に切ったらどんな形になるか、先生が見本を示していました。切り方によってたくさんの模様や形ができました。