工作だけではなく、富士山を模ったデザート、カレー、かき氷を作って写真で展示しているものもあります。どれも美味しそうなものばかりでした。

６年生の廊下には、夏休みの宿題「富士山クラフト」が展示されています。様々なアイデアで完成度の高い素晴らしい作品ばかりです。

１年生算数の授業の様子です。10より大きい数の学習です。先生が一人一人タブレットに2つの数を提示してどちらが大きいかの問題を出しています。子供は大きい数に○を付け、みんなで画面共有しました。オンライン参加の子供にも出題されています。

４年生社会の授業の様子です。「大地震が来たら皆さんの暮らしはどのようになりますか」という先生の質問に、断水してトイレやお風呂が使えなくなる、避難所でゆっくり寝ることができないなどの意見がたくさん出ました。そのために、水や簡易トイレなどの防災備蓄品の準備が必要となりますね。

５年生国語の授業の様子です。「レモン」という詩の単元です。レモンの断面図を「車輪」に見立てた作者は、「いいかおりをふりまいて　車輪　車輪　車輪　遠くへ行きたい」と表現しています。先生がなぜ「車輪」を３回続けたのかと質問すると想像力を働かせてたくさんの意見が出ました。

６年生算数の授業の様子です。教室へ入ると動画を見ながら色紙を折って、船、家、鶴、手裏剣などを作っています。何の単元かなと思いながら先生に聞くと「線対称・点対称」の単元ということです。作った折り紙がどれに分類されるかの事前準備です。

３年生算数の授業の様子です。「距離と道のり」の違いをしっかりと押さえました。道のりは道に沿って測った長さ、距離は真っすぐに測った長さをもとに、先生から問題が出され、式を立てて解きました。

２年生算数の授業の様子です。１Lより少ない水のかさを容器に移しています。その容器の大きさについて先生が説明し、１dl（デシリットリ）という単位を覚えました。１Lは10ｄｌと同じことを押さえておきましょう。