４年生体育の授業の様子です。冷え切った体育館の中ですが、元気いっぱいです。ドッジボールのラリーがとても長く続き、８の字縄跳びも少しずつタイミングが合ってきました。

５年生音楽の授業の様子です。６年生を送る会に向けて合奏練習です。指揮者に合わせて素晴らしい音色を奏でていました。フェイスシールドを着けて間隔をあけて、換気をしながら感染対策も万全です。

６年生算数の授業の様子です。プログラミングされている身近な製品を先生が紹介したあと、ランダムに並んだ１〜４のカードを小さい順に並べるプログラミングを考えました。

３年生理科の授業の様子です。豆電球を使った学習が始まります。豆電球の明かりをつけるためにはどうしたらよいかという学習問題が出されました。

２年生算数の授業の様子です。１００のかたまりが１０個で１０００，１０００のかたまりが１０個で１００００の数え方を学習しています。先生が「１０００円札が１０枚でいくらかな」と実生活に関連させて投げ掛けていました。

１年生算数の授業の様子です。今までの学習の復習問題に挑戦です。大きい数の数え方、数の仕組み、大きい数の計算の３項目いついて、先生の説明を聞きながら問題を解いています。

　13日（木）昼のファミリー（縦割り班）でわ和○タイムでは、「こどもSDGｓ?」を行いました。前回各ファミリーで１つずつ選んだ「考えてみたい目標（テーマ）」についての、動画（SDGｓ支援機構が作成した小学生向けの説明動画）を視聴し、世界で何が起こっているのかを「知った」あとに、その課題が起こっている原因や感想などを対話しました。
　各ファミリーが選んだテーマも多様で、貧困（目標１）、健康（目標３）、ジェンダー（目標５）、水とトイレ（目標６）、温暖化（目標１３）、海の豊かさ（目標１４）、平和（目標１６）が主に選ばれていました。小学生向けの動画とはいえ、難しい内容も含まれていますが、低学年の子供たちも、自分なりの視点で現状をとらえ、感想を伝える姿がたくさん見られました。それぞれの子供たちの頭の中のどこかに「引っかかり」、自分でより深く調べてみようとする姿が出てくることを期待してます。
　次回は、それぞれの目標を達成するために、一人一人が小学生として何ができるのかについて、考えてみます。