教員とボランティアの生徒で、教室の扇風機やエアコンフィルターの掃除をしました。慣れない作業で高いところで行うため、みんなで気を付けながら作業しました。外してみると、けっこう埃がついていましたが、水で洗い流すときれいになりました。作業している生徒はとても積極的で清々しい表情を見せてくれました。学校のために進んで行動する姿は本校の求める徳育の実践の姿です。　

　３年生の体育、12分完走の様子です。
　今朝は、昨日までの温かさとは変わり、小雨で風が冷たく吹いていました。雨が上がり、12分完走を行いました。どの生徒も手を抜くことなく一生懸命走っています。

　実験や実習など、どの活動でも真剣に学ぶ姿が見られました。
　１年生理科の「力と圧力」の学習では、各グループで協力しておもりの重さを変えてばねののびを測る実験を行っていました。
　２年生家庭科の巾着袋の制作では、いよいよミシンを使った活動に入り完成に向けて取り組んでいました。
　１年生美術のレタリングの学習では、明朝体やゴシック体のかき方を学んだ後、創作文字に挑戦していました。

　生徒の感想
　１年生…家族など大切な人と一緒にできる限り過ごしたい。
　　　　　　 他の人の援助は必要不可欠だと思った。
　２年生…悔いのない幸せな人生を送りたい。今後、自分が望む最期を迎えられ
　　　　　　　る人が増えてほしい。自分らしい一生を送りたい。
　３年生…家族はとても大切な存在だなと思った。
　　　　　　 僕の父や母がおじいさん、おばあさんになっても見守りたい。
　　　　　　 私は病院で最期を過ごすよりも、やはり、家で最期を迎えたい。
　　　　　　 周りの人たちを大切にして助け合いながら生きていきたいと思った。
　　　　　　 どんなときも笑顔を大切にした一生を送りたい。

　吉冨先生は、「最後まで自分らしくは可能か？」、山口先生は「ばーちゃん、大丈夫？ばーちゃん、生きてる？」の演題でお話をされました。初めて見る在宅医療など少し難しい内容もありましたが、どの学年の生徒も真剣に話を聞く姿が見られました。