色別の挨拶運動を終えて生徒が帰ってきました。帰り真柄も大きな声で「お早うござます。」の挨拶を忘れませんでした。

　今日も雲一つない晴天でした。３年男子ソフトテニス部の保護者が挨拶運動に参加してくださいました。
　お忙しい中ありがとうございました。

　何やら楽しそうな声が聞こえたので教室を覗いてみました。２年生の英語の授業でした。
　封筒に何枚か短冊が入っており、引いた短冊に書かれている英語をジェスチャーで伝えます。分かった人は手を挙げて英語で答えます。

　生徒たちはとても楽しそうに授業に取り組んでいました。

　グループ内で教え合い何となく分かってきました。

　ハンバーガーの数を二つにそろえ（ジュースも２倍の６本になります）、まず、ハンバーガーだけ消してしまうことにしました。そうするとジュースだけになり、ジュース１本の値段を求めることができました。あとはハンバーグの値段を計算するだけです。

　その後、ハンバーグ１個の値段を　ｘ　円
　　　　　　　ジュース　１本の値段を　ｙ　円　　として連立方程式をつくって解くことを確認しました。

　２年２組では数学の研究授業が行われました。

　ある店でハンバーガー１個とジュース３個を買うと700円、ハンバーガー２個とジュース１個を買うと600円です。
　ハンバーガー１個の値段とジュース１本の値段は、それぞれいくらでしょうか。

　という問題を連立方程式で解きますが、今まで学習した、単純に足したり引いたりする方法では解けそうにありません。どうやって考えてたらいいか生徒たちはワークシートを使って各々考え始めました。