まず、自分一人で考えてみました。その後班ごとに意見交換をしました。（左・中の写真）
　生徒たちはディズニーランドについて楽しい楽園というようなイメージしかもっていませんでしたが、「作者の評価」を文章に書かれている言葉から読み取っていくうちに今までディズニーランドにもっていた感情と少し異なるものが芽生えたかもしれません。

　他の班がどう考えたか見て回りました（右）。

　文章に書かれている言葉を根拠に考える練習をしました。

　左の写真の電子黒板に書かれている文を読んで皆さんも今日の「僕」の心情を考えてみてください。

　愛犬
　天国へと旅立った
　目に涙を溜め、胸が張り裂けそうになりながら

　等の言葉に注目し今日の「僕」の心情について考えます。

　今日は中郷小、長伏小の先生方も小中連携の一環として授業参加にきてくださいました。

　３年生の国語の授業の様子です。
「ディズニーランドという聖地」という説明文を扱っています。
　
　電子黒板にあるように「筆者がディズニーランドをどう評価しているのかについて、本文中の言葉や表現に着目して考えよう」

　という授業です。

　普段手伝いをしていると言う生徒が以外に多く感心しました。食べる時はみんな良い顔をします。

　今日の献立は

・さんまのピカタ
・厚揚げとしめじのテリマヨ
・野菜のピクルス

　でした。
　
　食育第４段は、いよいよセルフランチの日に自分で手作り弁当を作ってくることです。
　どんなお弁当ができるか楽しみです。

　御指導いただいた皆様ありがとうございました。

　中には指導に来てくださった方にちゃっかり任せている生徒もいました。配膳をしながら一方では片付けを始めています。これが短時間で終わらせるこつの一つです。