１年生の理科と国語の授業の様子です。理科の授業では、密度について、人口密度を引き合いに出しながら、詳しく説明していました。国語の授業では、動詞の活用について確認をしていました。五段活用、上一段活用、下一段活用…、生徒は小さな声でつぶやきながら問題を解いていました。

　２年生の国語の授業の様子です。「猫また」の話を紹介するために、あらすじを８コマ漫画にしていました。どの場面を紹介すればあらすじが伝わるかを的確に判断しなければなりません。頑張って色付けしている生徒もいました。

　２年生の社会の授業の様子です。「元禄文化と化政文化とどちらが好きか」自分の意見をもち、友達と意見交換をしました。
　根拠を挙げ、理由付けをして自分の意見を主張したり、相手の意見を聞いたりすることにより、それぞれの文化の特徴についての理解が深まるだけでなく、根拠をもとに自分の意見を主張するコミニュケーション能力、プレゼン能力が養われます。

　２年生の家庭科の時間です。「日常食の調理をしよう」という学習をしています。どんな料理を作った経験があるかという問いに対し、だし巻き卵、オムレツ、スクランブルエッグ、ちくわの磯辺焼き、筑前煮、餃子…。とても楽しい雰囲気で授業が進められていました。
　10月29日（月）はセルフランチの日です。是非家庭科で学んだことを活かしてもらいたいと思います。

　１年生の体育の授業の様子です。ハンドボールに挑戦しています。１年生はおそらくハンドボールをやるのは今回の授業が初めてだと思います。写真はシュート練習をしている場面です。