４年生の別のクラスは図工の授業で、「コロコロガーレＢ」という教材を使って工作をしていました。立体に組み立て、上から下に転がるおもちゃを作るようです。
　
　頑張れ南の子！

　４年生が、「特別な四角形について、調べたりかいたりしてみよう」という課題で算数の授業をしていました。みんな一生懸命頑張っています。
　コロナで臨時休業をしていたため、遅れた学習を取り戻すために、学び方支援の先生が入り、二人体制できめ細かな指導をしています。
　「お〜、分かってきたな。」担任が子供に声を掛けていました。

　南の子、頑張ってます。

　１年生の体育の授業の様子です。運動場にラインを引き、ソーシャルディスタンスを保つ工夫をしています。しっかり「前へ習え」ができたかな。準備運動も少しずつできるようになってきました。

　南小では、児童会主催で「あいさつすごろく」という取組をしています。初日の今日は一人一人が３人以上に挨拶をしようという指令が出ています。朝、教室へ行ったら、「校長先生おはようございます。」と大きな声で挨拶をしてくれました。「やったこれで３人目だ。」この取組をきっかけに今まで以上に挨拶ができる子供たちになって欲しいものです。挨拶はした人もされた人も笑顔になります。

　南小学校の「伝え合い学びを深める子をめざして」という研究活動が認められ、静岡教弘教育活動奨励賞をいただきました。今日は静岡教弘の関係者の方が見え、贈呈式が行われました。お忙しい中ありがとうございました。

　本校では本年度、常葉大学の中村孝一教授、創価大学の石丸憲一教授に、それぞれ５年生の国語、３年生の道徳の授業をしていただいたうえで御指導いただく予定です。

　３年生の別のクラスが書写の授業をしていました。縦画は三角定規をイメージして斜め左から入ります。動画を見ながら丁寧に説明しています。その後、背筋をピンと伸ばして丁寧に練習しています。教科書のＱＲコードからこのような動画を見ることができます。電子黒板と合わせて有効に使っています。