４年生の図工の授業の様子です。厚紙を使って，迷路をつくっていました。「コロコロガーレ」と言うそうですす。
高さのある仕掛けをつくっている子どもがいたり、ボールの通る通路をくねくねとつくっている子どもがいたりと、とても楽しい作品ができていました。

本日、社会福祉協議会の方をお招きして、アイマスク・白杖体験を行いました。これまですずかけの時間を通じて、視覚障害について学習をしてきました。
アイマスクをして白杖を持つ子どもとガイドをして案内をする子どもがペアになって階段や廊下を歩く体験を実施しました。
子どもたちにとって初めての経験だったこともあり、怖がる姿も見られましたが、視覚障害をもつ方へのサポートの仕方を通して、ますます福祉について興味を持ったようです。

　３年生からローマ字を学習します。ノートにローマ字を書いて覚えることもしますが、ｉｐａｄを利用してローマ字を覚えることもできます。
　学校では、コンピュータキーボードの文字入力は原則としてローマ字で行うように指導しています。そこで、一人一人ＩＤを取得し、「キーボー島アドベンチャー」を利用して、ローマ字を覚えながら、タイピングの練習に取り組んでいます。
　みんな目標達成に向けて、楽しみながら学習に取り組んでいます。

１年生が、生活科の学習で「学校探検」を行いました。 「大きな声を出さない」「走らない」「教室はそーっとのぞく」を合言葉に、同じクラスの ３人組で仲良く校内を探検しました。
探検にいった教室を、カードにチェックしていき、全部まわったらミッション完了で教室に戻ります。ほとんどのグループが時間内に全ての教室をまわることができました。「体育館はとても広かった！！」「一番たくさん教室があったのは１階だったよ！」など、学校内を見学して回り、たくさんの発見をすることができました。

　５，６時間目、６年生全員でプールの掃除を行いました。プールの底に溜まっていた泥をすくい取ってから、デッキブラシやたわしでこすったり、側溝の蓋の汚れを磨いたりなど、やることいっぱい。２年分の汚れは手強かったです。
　もうすぐプール授業が始まります。６年生がきれいにしてくれたプールで気持ちよく泳げることと思います。