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メッセージ欄
2020年5月の日記
▼ 2020/05/13(水) ５月１３日（水曜日）６年生のみなさんへ〜理科「物の燃え方と空気」 その４〜
☆ 児童へのメッセージ
ちょっと、休憩。
気体検知管が便利なことは分かったと思いますが、二酸化炭素があるかどうかを調べる方法は、他にもあるんです。それを紹介しますね。
https://mevie.it/sjbjnjy6h3atlhi21xmw97ikaa30n65cv2d3c6ch/?pw=
▼ 2020/05/13(水) ５月１３日（水曜日）６年生のみなさんへ〜理科「物の燃え方と空気」 その３〜
☆ 児童へのメッセージ
空気は、ちっ素、酸素、二酸化炭素などの気体が混じり合ってできていることが理解できたかな？（教科書P１７も見てみよう）
それでは、これらの気体は、ものを燃やすはたらきがあるのかどうかを次の実験で確かめて見たいと思います。
（教科書のP19の実験２と同じです）
https://mevie.it/i448clt5r25qivr40snj7e7qkh2h3iom2uoqjy6k/?pw=
▼ 2020/05/13(水) ５月１３日（水曜日）６年生のみなさんへ〜理科「物の燃え方と空気」 その２〜
☆ 児童へのメッセージ
それでは、この気体検知管を使って、空気の成分を調べてみましょう。
https://mevie.it/6e5sc2ixlu5alxc3tqrla0vsm6v81zlt5swcg327/?pw=
▼ 2020/05/13(水) ５月１３日（水曜日） ６年生のみなさんへ〜理科「物の燃え方と空気」その１〜
☆ 児童へのメッセージ
ものが燃え続けるのは、常に空気が入れかわる必要があることまで学習しましたね。今日は、その続きを学習します。ビデオを作ったので、教科書と合わせて見ながら、学習を進めましょう。
前回の学習では、空気の成分をまとめましたが、実際、どのようにして空気の成分を調べたらいいでしょうか。小学校の理科の学習では、次のような器具を使います。
https://mevie.it/hn5xv9vjhst4foyjvy4tdzxdzsbvbfyiie7akj5w/?pw=
▼ 2020/05/13(水) ５月１３日（水曜日） ６年生のみなさんへ
☆児童へのメッセージ
６年生の皆さん、こんにちは。今日の課題「保健のプリント」は、前回の復習でした。教科書を見ながら、あるいは、見ないでできた人もいるかもしれませんね。解答をのせるので、答え合わせをしましょう。病気にならないために今できることを、自分なりに考えながら生活していきましょう。
解答は、ここをクリックしてください
