関係保護者様

２５日の週の登校日に、放課後児童クラブを御利用される児童には、お弁当とおやつを持たせて下さい。

なお、前半（８時２０分登校・完全下校９時５５分）登校の児童は、そのまま学校で児童クラブが開くまで待っていてもらいます。

利用申込や御質問等は教育総務課までお願いします。
TEL０５５−９８３−２６６７

☆児童へのメッセージ
　４年生のみなさん、こんにちは。今朝は涼しいですね。暑くなる前に、学習に取り組みましょう。金曜日の登校に向けて、体調をくずさないように気を付けてすごしてください。
　今日の国語は音読と漢字の書き取りです。漢字の書き取りは、平がなを読んで漢字で書き、ドリル９で正しい字かチェックしましょう。書き方は、ドリル１０をやる時もドリル９と同じです。
　算数は、大きい数のプリントで位取り表を使うとミスが少なくなります。プリントにあてて、書きこんでください。使い終わったら、筆箱にしまっておきましょう。また問題をとく時に、「数」で書くのか、「数字」で書くのかにも気を付けましょう。
　折れ線グラフは、１目もり分の数や点を打つ位ちに気を付けてときましょう。点をむすぶ時は、定ぎを使いましょう。
　終わったら、○つけをして直しをしましょう。分からなかった問題は学校で先生に聞いてください。

　○都道府県クイズの答え○
　第７問：東京都
　　　　　→東京タワー/東京スカイツリー/東京ばな奈（お菓子）
　分かったかな。地図でかくにんしてみましょう。
　○都道府県クイズ○
　第８問：名前が「の」なのは、どこでしょう？
　※地図を見ながら、探してみましょう。
　☆都道府県は、地方に分るいされています。できる人は、がんばって覚えてみましょう。

◎保護者へのメッセージ
　昨日・本日と、お忙しい中にも関わらず、課題の提出と受取にご来校頂き、ありがとうございました。おかげさまで、子ども達が学習習慣を維持することができます。金曜日の登校に向けて、体調管理や課題への取組に引き続き、ご協力を宜しくお願いします。

本日は、登校日の中止に際し、御理解と御協力を賜り、ありがとうございました。課題の引取は明日までで、９時から17時の間にお願いいたします。
　さて、お伝えしたとおり、段階的な学校再開のため、５月22日（金）を登校日とします。
　３つの密（密閉空間・密集場所・密接場面）を避けるため、前回の登校日と同様に、地域ごと時刻を指定した分散登校とします。
　持ち物は、終わった課題、健康観察カード、上履き、ランドセル、大きめの手提げバックです。

(1) 谷田・御門・中・夏梅木・塚原・玉沢・学区外の児童
８:30登校　完全下校9:15
(2 )並木・竹倉・市営柳郷地・柳郷地・桜ヶ丘・松が丘・塚の台の児童
９:45登校　完全下校10:30
(3) 東富士見・西富士見・城ノ内・小山台・小山・小山中島・押切・緑が丘・その他の児童
11:00登校　完全下校11:45

※お忙しい中大変恐縮ですが、１年生の保護者の方は、お子さんと一緒に通学路を確認しながら登校して頂きますようお願いします。
※なかよし学級は8:30〜11:45の間で個別対応します。
※きょうだいで揃って登校をするようお願いします。
※必ずマスクを着用して、時間に合わせて登校するようお願いします。
※体調が優れない場合や御都合が悪い場合は担任まで御連絡ください。
※お車で来校の場合は、運動場を駐車場（南門入口）としてお使いください。出口であるプール横門からの入場は逆走となり大変危険ですのでお止めください。また、お子さんの下校をお待ちの場合は、車中でお願いします。

☆児童へのメッセージ

１ねんせいの みなさん、おはようございます。
きのう、かだいを とりにきてくれた ひとは、20にちの かだいを やってね。
これからの ひとは、きょう、がっこうに かだいを とりにきてから、いえでの おべんきょうを はじめてくださいね。

１じかんめの こくごは、ひらがなの「さ」の れんしゅうです。
どこの へやを とおるかな？
・ １のへやから ２のへやに よこぼうかいて とんと とめるよ。
・ １のへやから ４のへやに ななめに おりて、ちいさく びゅんと はねるよ。
・ ３のへやで すくって 、４のへやで とんと とめるよ。
ぜんぶ かけたら、「さ」の つくものを ５こ みつけて いえの ひとに おはなししよう。

２じかんめは「さんすう」の「いくつといくつ」です。
３は、１と、あといくつかな？
４は、１と、あといくつかな？　
おはじきを ならべて、かずを かぞえながら おべんきょうしましょうね。

３じかんめの「せいかつ」は、「あさがおの かんさつ」です。
あたらしい はっぱが でてきたかな？
まず、あたらしい はの ようすや かたちを よくみてみよう。そっと さわっても いいよ。さいしょに でた はっぱと、ちょっと ちがうね。
あたらしい はの ようすを かあどに かこう。なんの かたちに にているかな？ きがついたことが あったら かいてみようね。
つぎに、「まびき」をしよう。
あさがおが おおきく げんきに そだつように、げんきな あさがおを 2ほん えらぼう。その2ほんを のこして、ほかの あさがおを ぬこう。ほかの はちに うえかえてもいいね。いえの ひとと いっしょに やろうね。

きょうも おべんきょうを がんばって、えらいね。「しゅうのよてい」に きらきらしいるを はろうね。

◎保護者へのメッセージ

保護者の皆様
昨日は、課題の受け取りに来ていただき、ありがとうございました。今日、取りに来られる方は、お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。
算数の学習「いくつといくつ」は、三島市学校教育課の児童向けサイト「みしまるくんといっしょに学ぼう！」も参考に御覧下さい。
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☆児童へのメッセージ

６年生のみなさん、こんにちは。朝のブログで、今週の課題一覧表をのせました。今週は、国語と算数は先には進みません。復習を中心にしっかりと進めていきましょう。算数・漢字プリントは、答え合わせをして、直しをしましょう。

今日は、皆さんの漢字ノートを見て、間違いが多かった漢字をのせました。しっかり確認して、正しく覚えましょう。