１年生の育てている「あさがお」が成長してつるも伸びてきました。観察カードを、タブレットを使って作ってみました。「メタモジ」という学習ソフトを使って作ったのですが、初めてとは思えないくらい、上手に作りました。担任が、「魔法をかけて、みんなのカードを紙に印刷したよ」と伝えると、「わ〜！」と歓声があがりました。

朝、校舎の見回りをしていると、「先生、ズッキーニの花がまた咲きました。見てください。」という声が。成長の様子をタブレットのカメラ機能を使って、観察していました。

訓練終了後には「振り返り」の時間を設け、警察の方のお話をうかがいました。お話では、通学路の確認（暗い道、人がいないところ）、不審者から声を掛けられたら逃げること（防犯ブザーを携帯しよう）、盗撮に注意、連れ去られないようにしよう（「いかのおすし」）、SNSのトラブルに巻き込まれない（自分の画像を安易に人に送らない）、社会のルールをしっかり守ること　を話してくださいました。

学校に不審者が侵入してきたという設定で、防犯訓練を行いました。侵入されたクラス以外の各クラスでは、机と椅子を使ってドアを塞ぐという訓練をしました。

理科の「電流のはたらき」の学習では、電池で動く模型を作りました。タブレットには、完成形の画像が映し出されていて、子どもたちはその画像を見ながら、作り進めていきました。完成した模型を、嬉しそうに眺めていました。友だちが、手伝っている姿も見られました。いいですね！

図書室から図書便りが発行されました。６月２０日から始まる読書旬間にイベントを行います。楽しみですね。子どもたちには、多くの本を読んでほしいです。
図書だより

分度器と定規、三角定規を使って、２つの角度・底辺を指定された三角形の作図に取り組んでいます。片方の手で、ずれないようにしっかりと定規を押さえていました。分度器の使い方にも、慣れてきました。

６年生の韮山史跡めぐりがいよいよ一週間後にせまりました。各グループ、行程の計画を立てています。タブレットの「メタモジ」というソフトに入っている行程表に、自分達で入力をしていきました。困ったときには、先生に相談しながら進めていました。

５年生は、「小数のかけ算」を学習しています。ノートに計算をした後、タブレットの計算ソフトを使って、自分で答え合わせをしていました。

家庭科の授業の様子です。「さとのこ応援団」の保護者の方が、子どもたちを支援してくれました。なみ縫いが上手に縫えていました。

図書室のNIEコーナーです。今回は、「カエル」特集と「王室と皇室のちがい」についてです。高学年が足を止めて読んでいるようです。