６年生が２時間目に国語の学習をしました。文章に書かれている筆者の主張に対する５人の意見を読み、それぞれ筆者の提案に「賛成」なのか、「反対」なのかを検証していきました。
　さすが最上級生、自分の考えを堂々と発言できています。この後の学習で、自分の考えを比べて読み、自分の意見をより深めたり広げたりしていきます。